【摘 要】
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＜正＞近几年,儿童心理疾病患病率有所上升,这些心理疾病会通过儿童的问题行为、情绪障碍表现出来,如自闭症、多动症、焦虑症、攻击性行为等。这些心理疾病和问题行为不仅影响儿童身心健康,还会造成他们持久性的紧张、恐惧甚至失语。目前,儿童的心理问题的矫正已经成为全社会关注的问题。除了医学手段上的治疗和干预之外,目前社会各界对阅读疗法以及音乐疗法在儿童心理疾病治疗方面的积极作用也越来越认可。书籍可以在心智、审
【机 构】
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中国图书馆学会年会论文集（2019年卷）
【出 处】
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中国图书馆学会年会论文集（2019年卷）
论文部分内容阅读
＜正＞近几年,儿童心理疾病患病率有所上升,这些心理疾病会通过儿童的问题行为、情绪障碍表现出来,如自闭症、多动症、焦虑症、攻击性行为等。这些心理疾病和问题行为不仅影响儿童身心健康,还会造成他们持久性的紧张、恐惧甚至失语。目前,儿童的心理问题的矫正已经成为全社会关注的问题。除了医学手段上的治疗和干预之外,目前社会各界对阅读疗法以及音乐疗法在儿童心理疾病治疗方面的积极作用也越来越认可。书籍可以在心智、审美、社交等多方面给人们积极正面的引导。而大量的临床和研究实验表明,音乐节奏、音乐韵律以及声音序列与语言的相似性,使得音乐的干预手段在治疗心理疾病范畴内的语言障碍治疗发挥了巨大潜能[1]。而最适用于儿童心理疾病的阅读疗法和音乐疗法的媒介就是绘本和奥尔夫音乐教育法。
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