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在数学教学中,一直注意引导学生以"读为基础、启为核心;质疑问难;议疑解难;精讲巧练"的课堂教学结构,很扎学生双基,大力培养、发展学生能力,大面积提高中学数学教学质量.
"读、讲、练"巧妙结合,提高学生数学水平
【摘 要】
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在数学教学中,一直注意引导学生以"读为基础、启为核心;质疑问难;议疑解难;精讲巧练"的课堂教学结构,很扎学生双基,大力培养、发展学生能力,大面积提高中学数学教学质量.
【机 构】
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四川省内江市第二中学
【出 处】
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中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会
【发表日期】
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2011年期
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