论文部分内容阅读
春秋战国时期，社会纷争不断，奴隶制逐渐瓦解，并被封建制所取代，与社会制度的变革相适应，文化领域各家学派纷纷广收门徒，著述立说，儒、墨、道、法“皆有所明，不能相通”(《庄子·天下篇》)，“各引一端，崇其所善”(《汉书·艺文志》)。其中尤以儒家思想影响最深，为后来历代统治者所推崇，成为治国安民的思想策略。儒家以孔子、孟子、荀子为代表，是中国古代杰出的教育家，有丰富的教育思想，对中国古代师道理论的形成奠定了基础。通过探讨孔、孟、荀的师道观念，不仅可以帮助我们认识先秦时期的儒家师道伦理，还对当今教师素质的提高有借鉴意义。