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赤眼蜂在不同寄主上繁殖的实验种群生命表的编制和应用
【机 构】
:
华南农大植保系
【出 处】
:
中国昆虫学会首届全国青年昆虫工作者学术讨论会
【发表日期】
:
1990年期
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新课程标准要求中学教学既要有一定水准的教学质量,又能减轻学生过重的课业负担,让学生乐学会学,教师能教善教。然而目前在农村初中,语文教师在课堂上尽心尽力地讲解,学生在下面却听得头昏脑涨,必须尽快改变这种现象。 一、重视备课,让不同层次的学生有所收获 教师备课是教学过程中至关重要的一项工作。语文课标指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。”不同的学生会在课堂教学中表现出个体差异,尤其
摘 要: 多媒体辅助课堂教学有着传统教学无法比拟的优点,它以其强大的超文本功能,多渠道的信息传递方式,对传统的语文教学提出了新的挑战,也为信息时代语文教学带来了无限生机。在语文教学中发挥多媒体的辅助教学作用,可以营造良好的语文教学氛围,激发学生的语文学习兴趣,调动其学习的积极性、主动性和创造性,加强学生对文本的理解,提高学生阅读能力和写作能力,使原本略显枯燥的语文课堂教学变得更有活力、更有生机,从
作者于1992~1994年分别在喜马拉雅山南坡,西藏亚东县、错那县和隆子县采集到蚤类46种共1805只,对该地区蚤类进行了生物多样性和群性相似性分析,并对蚤类的常见种和优势种进行聚类
摘 要: 追求有效的、理想的课堂教学是当今教学改革的研究热点。“有效教学”的提出是针对许多低效、无效的课堂教学而言的。作为学习母语的课堂,语文学科的意义非同于自然学科,它绝不仅仅在于教给学生某种知识技能,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字,潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操,影响学生对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀为精神世界中最深层、最基本的东西,那就是价值观和人生观。
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