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老年糖尿病与骨质疏松症关系的临床研究
【机 构】
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中国人民解放军第304医院干部病房
【出 处】
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全国老年骨质疏松专题学术研讨会
【发表日期】
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2000年6期
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拙译《福尔摩斯探案全集》梓行以来,部分读者似乎对第一部福尔摩斯小说的译名“暗红习作”(这部小说的英文原题是A Study in Scarlet,曾有译名之一是“血字的研究”)有所不解
摘 要：新课程理念下的数学教学将由“关注学生的学习结果”转向“关注学生的活动”。本文详细阐述了对新课程标准下数学教学的思考。 关键词：新课程理念 数学教学 思考 新课程理念下的数学教学将由“关注学生的学习结果”转向“关注学生的活动”，重塑知识的形成过程，倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论。在这种新标准的指导下我们教师的教学需要什么？我们的学生需要什么？以下笔者结合教学实践谈谈自己的看法。
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俗话说：“兴趣是最好的老师。”可见兴趣的重要性。一个好的数学教师，要大面积提高素质教学的质量，优化课堂教学，就必须善于利用各种方法，抓隹课堂教学的各种时机、各个环节，培养激发、调动学生学习数学的兴趣。当学生对学习数学产生了兴趣，他就会主动地学习、专心地听讲，涌跃地动手、动口、动脑，对数学知识、方法和技巧渴望了解，认真钻研，反复探索，数学成绩将会迅速提高，数学尖子和数学人才就会应运而生。 美国心理