三角测量概算及几何条件检验

来源 :中国煤炭学会矿山测量专业委员会PC-1500机在矿山测量中应用学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaosww
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【摘要】生物课的特点是注重生物学知识与生活的密切联系,注重学生动手能力的培养与科学研究方法的相互联系。目的是要通过对生物学的学习,不但要激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,而且要使学生养成科学的思维方式,提高学生的生存能力和适应能力。  【关键词】生物教学模式探究式教学课外实验  新课标下的生物课要以學生为主体,把课堂还给学生,这并不完全排除以教师为中心的教学;新课标下的以教师为中心的教学并不
【摘要】随着我国中小学教育改革的不断深入,探究教学受到了前所未有的重视。传统的教学方法根深蒂固,而探究教学又是一种全新的教学理念,这就为广大教师和学生提出了更高的要求。在物理教学中,本文对如何开展探究教学进行了一些初步探讨,让学生逐步形成探究物理问题的思维习惯。  【关键词】中学物理探究能力培养  当前课堂教学中高耗低效的现象依然存在,新型的课堂教学,要认识到学生人人具有探究能力,他们无论是观察、
【摘要】认真落实高中化学新课程标准,研习已有的新课程高考化学试题,重视平时练习和考试中出现的错误,注意简答题答案的科学性和规范性,计算题要特别注意结果的准确性、有效数字的问题。踏实复习,不要好高骛远,规范解题,确保基础题和中档题不丢分是高考成功的保证。  【关键词】高中化学新课程标准审清题意规范答题考试策略  一年一度的高考是高三学生的一件大事,是对十多年学生生涯的很好的反馈,关系到千家万户。现在
【摘要】地理教学中,启发式教育教学模式的应用是培养学生学习兴趣从而提高教学效率的有效途径。本文将结合中学地理教学的实际,对中学地理课堂教学中应用启发式学习进行分析、思考及探究,提出引导学生自主探究、激发学习兴趣、应用启发式学习方式的措施。  【关键词】中学地理启发式教学方法与实施  在我国教育界,启发式教学是最常见的教法之一,其起源可追溯到二千多年前的孔子时代。但直到今天,它仍被众多老师视为教育教
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