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利用潜在剖面分析法和辨别分析法对374名初中生社会支持的类型进行考察，探讨不同社会支持初中生的特点，分析初中生自我调节学习对学习策略、学习动机、学习成绩的影响。结果表明：(1)初中生社会支持分成优秀支持型、一般支持型和缺乏支持型3种。(2)优秀支持型初中生的社会支持最高，缺乏支持型初中生的社会支持水平尤其是家庭支持水平最低，而一般支持型初中生的社会支持水平处于优秀支持型和一般支持型之间。(3)社会支持类型对学习策略、学习动机、学习成绩有显著影响。