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本文力求从篇章习得动力入手,对学习者在高级阶段篇章习得动机进行剖析,以期对印尼学生篇章习得动机与个人努力程度同学习成绩之间的关系及其相互影响做出较为准确的描述;通过对习得策略的观察和分析,通过篇章习得文脉梳理与字词互参机制的锁定,探讨篇章习得过程中自学能力的培养等问题.
印尼学生篇章习得研究--以高级汉语综合技能课为例
【摘 要】
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本文力求从篇章习得动力入手,对学习者在高级阶段篇章习得动机进行剖析,以期对印尼学生篇章习得动机与个人努力程度同学习成绩之间的关系及其相互影响做出较为准确
【机 构】
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华侨大学华文学院
【出 处】
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第二届汉语国际传播学术研讨会
【发表日期】
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2013年7期
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