服装职业院校人才培养模式的改革与创新

来源 :2018世界纺织服装教育大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sakuma556
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在市场经济条件下,服装专业人才培养日标必须主动适用服装行业对服装人才需求的变化,创新人才培养模式,实现跨越式的发展.根据服装行业主要岗位及技术领域对服装专业人才知识、能力、素质的要求、服装专业人才培养目标以就业能力、创业能力、创新能力、职业应变能力、可持续发展能力、五种基本能力为本位,以技术应用能力和基本素质为主线,建立专业人才知识,能力和素质结构.
其他文献
通过学生的就业情况来检验服装专业的人才培养方案,发现在培养学生的职业规划能力、职业精神;双师型教师队伍的建设;校企合作办学的深层次推进这三个方面影响人才培养方案的制定.
作为职业教育教学改革的中心任务,课程教学改革是重中之重.而目前,传统的教学模式和理念已经无法适应职业教育对人才培养的发展要求,这集中体现了职业教育教学的价值导向,直接影响着职业院校学生的综合素质能力和水平.经过多年的纺织服装专业课程教学实践,认为课程教学改革的当务之急,是让教师必须树立现代职业教育的观念和意识,只有不断改革创新,才能真正实现教学质量的提高.
沈阳市轻工艺术学校是一所国家级重点中等职业学校,1980年建校以来就开设服装设计与工艺专业,至今已有38年的历史,该专业伴随着学校的发展而发展,现已经是辽宁省示范专业,曾被评为全国纺织服装教育先进单位.学校坚持以服装设计与工艺专业为骨干龙头专业,以改革人才培养模式为重点,突出服装专业建设信息化、现代化、电商化,培养技能型实用人才为目的,近几年根据社会需求,创建了服装电商人才孵化基地,本文从服装电商
中国服装产业转型升级的现实需求对高职院校服装专业的人才培养途径不断提出创新的要求.日前国内主要有“工学交替”、“订单式”培养、以企业为主的合作办学三种校企合作模式,但有各自的优势和不足.作为校企合作的重要途径之一,“现代学徒制”在借鉴英、德等国成熟教学经验的基础上,构建了适合中国高职服装专业教育的人才培养方法,以校企合作的模式进行了服装专业现代学徒制的制度、课程、岗位、师资四个方面的建设.但根据当
随着国家创新驱动战略的实施,对创新创业教育的开展提出了更高的要求.针对当前在高职院校创新创业教育中普遍存在的一些问题,如创新创业教育与专业教育融合不够,与实践结合不足等问题,尝试在教学改革方面做一些探索.通过专业与专业之间的协作、高校与企业之间的协作、高校与社区之间的协作及中英教师之间的协作,实现多方位的协同教学.实践证明,协同教学有效地实现专业教育与创新创业教育的有机融合,切实提升了创新创业教育
基于创新创业教育与专业教育相融合,结合盐城工业职业技术学院纺织专业教学情况,探讨高职院校创新创业教育融人纺织卓越技术技能人才培养的途径.通过“课程联动、平台促动、师资带动、机制撬动”四轮驱动,切实提高纺织专业教育质量,培养具有创新创业精神和能力的专业人才.
本文分析造成内衣高级技术人才缺乏的主要原因.从佛山市南海区盐步职业技术学校服装设计与工艺专业(内衣方向)施行现代学徒制模式,实行精准对接区域内衣产业人才的需求,做好专业定位;精准育人,夯实专业发展内涵.可以实现培养满足内衣企业需要专业的内衣行业人才,学校培养的人才和企业需要的人才零差距,毕业无需再进行培训,能够直接胜任内衣研发相关工作岗位.并对校企共育内衣人才,以及建设成效进行阐述.
通过现代学徒制的产生与发展研究,探讨了现代学徒制的核心要素,阐述了实施现代学徒制构建校企合作平台的必要性.文章描述了杭州职业技术学院“校企共同体”理论模型,开创性的成立了中国第一个由企业方任院长的的达利女装学院,建立了理事会下的院长负责制,尝试性的构建了企业主导招生,校企共同构建工学交替的现代学徒制人才培养模式,通过对校企共同体背景下的达利女装学院现代学徒制的实践与探索,提出了通过利益驱动机制、沟
本文调研了中国中原地区服装产业现状,研究了现代学徒制的产生与发展历程,探讨了高职院校在服装教学中引入校企合作的可行性;文章阐述了漯河职业技术学院服装系产学融合的人才培养模式,主要体现在教师职业教育理念和职业能力提升,校企合作构建项目化课程体系以及现代学徒制的形成;文章还分析了现代学徒制教学模式的特点和实施过程,传统的“学徒制”培养,因其相对静态的特点,难以适应科技的日新月异和产业的迅猛发展.现代学
在地方政府的引领下,与区域主导产业的主流企业合作成立校企共同体,开展紧密的校企合作,构建理事会领导下的二级学院院长负责制.基于校企共同体,合作企业参与人才培养全过程,共同开展专业现代化建设,破解产教融合、创新创业、职业素养培育等难题,为纺织服装类高职教育和专业建设,提供“杭职达利女装学院方案”.