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计算机网络在医院统计管理中的应用
【机 构】
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军第四五四医院信息科
【出 处】
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第七届中国医药信息学大会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘 要： 作者根据西藏农牧区初中生的特点，西藏农牧区物理教学的经验和体会，针对农牧区藏族学生学习物理困难的原因和对策阐述了自己的浅薄之见。 关键词： 藏族学生 物理教学 学习困难 在现代教育教学中，藏族学生不仅要面对与内地学生一样多的学习内容，而且要用与母语完全不同的语言学习，课程内容的感性材料基本上与藏族学生原有的认知结构没有关系，不可能与学生已经具备的知识发生联系，学生的学习难度是难以想象
摘 要： 创设问题情境，就是构建情境性问题或探索性问题。化学情境问题以思维为核心，以情感为纽带，通过各种符合学生化学学习心理特点的情境问题，巧妙地把学生的化学认知和情感结合起来。创设问题情境是教学常用手段，本文从新课导入、教学过程、实验操作 、解题过程 、课外探究等环节创设问题，以激发学生的主动参与意识和探索精神，提高能力。 关键词： 化学教学 问题情境 应用途径 课堂教学是教学工作的灵魂，课
综合性医院计算机信息网的建设，是医院一项重要的信息服务基础设施。它的设计，必须综合Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ以及计算机网络最新技术的发展。该文从网络建设的角度，介绍了长征医院计算机信息网建设的
在传统高中地理学科教学过程中，有的教师只重视学科知识的灌输，忽略学生学习兴趣的培养，使得高中地理课堂变得枯燥无味，学生逐渐失去学习地理的兴趣。新一轮课程改革要求教师不仅重视学生知识的掌握，而且强调过程和方法，以及情感、态度与价值观的培养。在高中教学过程中，实验教学法在物理、化学等自然科学的教学过程中应用较广泛，其功效较明显，地理作为自然科学的一个分支，在揭示地理事物的分布、发展、变化规律时，不能忽
摘 要： 随着新课程的改革，学生的主体地位越来越被重视，只有把学生当做是课堂的主人，充分激发学生的学习兴趣，才能有效提高课堂教学效率，高效完成教学任务。作者总结多年的生物教学经验，就“激发学习兴趣，提高课堂效率”提出自己的见解和方法。 关键词： 学习兴趣 生物教学 生活化教学 实验教学 课堂教学是学生获得知识形成科学素养的主阵地，教师往往把学生当做是配合完成教学目标的客体，而忽略学生的主体地位
摘 要： 提高生物科学素养是新课标的基本理念之一，而生物学是一门以实验为基础的自然学科，通过实验既能培养学生的实验操作技能，又能培养学生的综合探究能力并树立实事求是的科学态度；对实验观察到的现象进行讨论和分析，很好地发挥学生学习实验、认识自然的成效，这无疑是当今新课程改革的要求。在中学生物教学中积极探索和研究实验教学，将为学生的生物科学素养打下坚实的基础。 关键词： 中学生物 实验教学 实验能力
摘 要： 普通地方高校是我国成人高等教育的主体力量，其在培养服务经济社会发展专门人才、提高劳动者素质的同时，也逐渐暴露出职责不清、管理缺位、办学条件不足等问题。本文从考风考纪、招生秩序等方面详细分析地方普通高校成人教育产生问题的原因及解决对策。 关键词： 普通地方高校 成人继续教育 存在问题 解决对策 普通地方高校作为我国高等教育的主体力量，在承担全日制教育的同时，也是所在地方各类成人继续教育