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游戏与学习对接就是把学生的“最爱”和“必需”合二为一,游戏学习与小组合作接轨就是双剑合璧。在游戏进课堂的改革中,教师就是游戏的总编导。游戏前,制定好游戏规则,设计好游戏程序,让游戏不但有趣而且有用,既能吸引学生参与学习活动,又能让学生在游戏中增长知识、培养能力。游戏进行时,教师要做好游戏过程的观察者,边观察边发现问题,并有针对性地进行调控,优化游戏的流程。在游戏后,还要对游戏的程序进行更新和升级,让课堂游戏不但有趣,而且有意思,更是有意义。