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游戏与学习对接就是把学生的“最爱”和“必需”合二为一，游戏学习与小组合作接轨就是双剑合璧。在游戏进课堂的改革中，教师就是游戏的总编导。游戏前，制定好游戏规则，设计好游戏程序，让游戏不但有趣而且有用，既能吸引学生参与学习活动，又能让学生在游戏中增长知识、培养能力。游戏进行时，教师要做好游戏过程的观察者，边观察边发现问题，并有针对性地进行调控，优化游戏的流程。在游戏后，还要对游戏的程序进行更新和升级，让课堂游戏不但有趣，而且有意思，更是有意义。