目的：规律性的身体活动参与可以降低疾病和过早死亡的风险，青少年群体的行为具有极强的可塑性，并且形成的健康行为方式可带入成年期影响终生，当前多数青少年的身体活动水平并未达标。个体与环境中的文化因素是身体活动的重要影响因素之一，但对于社会文化因素系统性的研究是很少见的。探讨青少年身体活动参与的影响因素有助于青少年养成积极健康的生活方式、减少由活动不足引发的健康风险、高效的制定身体活动干预计划。方法：本研究采用文献资料法和归纳法，使用中国知网数据库、百度学术及NCBI 数据库对国内外发表于2008-2018 年的青少年身体活动影响因素为研究的论文进行系统检索，梳理其中符合条件的针对社会文化因素对青少年健康行为影响的内容，筛除不符合选取标准及雷同的研究，最终筛选出47 篇文献进行回顾研究。结果：家庭成员之间的主体互动会对青少年的体育锻炼参与产生影响，父母作为家庭中的角色楷模，其行为对于子女具有的引导作用。同伴支持与儿童青少年的身体活动呈正相关，同伴的接纳使青少年在身体活动中获得满足感与归属感，增强群体合作能力，形成有规律的锻炼周期。教师在采取积极教学方式的同时加强对学生身体活动的监管力度对学生的锻炼参与具有较好的促进作用。学校的体育特色对学生体育价值观的影响显著，教育者的体育价值观决定了学校如何建立和执行体育相关政策以及对体育课程、硬件设施和师资力量的投入。大众媒体对大众参与体育活动的宣传可以很大程度上促进青少年参与体育活动，产生积极影响。结论：本研究以行为的社会生态模型为指导，从家庭、学校、社会三个层面对青少年身体活动行为的社会文化影响因素进行全面的梳理。微观系统中的社会文化因素与青少年群体的身体活动之间的关系最为密切；社会文化因素的影响效果随着青春期的人格特质与阶段特征的发展而改变，未来身体活动相关研究的实施应重点针对缺乏社会支持的青少年或者微观层面相关因素存在缺失的群体，分析微观和宏观系统中社会文化因素之间的相互作用。