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如今，学习型社会建设已经成为国家目标，远程教育无疑将发挥其独特的优势，承担起时代赋予的使命，成为建设学习型社会的重要支柱。信息技术的快速发展深深影响着远程教育的变革，基于智慧学习环境，梳理了远程教育的发展历程，包括新技术对远程教育的影响、教师的专业发展，模式研究、质量保证以及发展过程中存在的问题，进而提出远程教育自适应概念，并对远程教育的环境、资源、模式三个方面的自适应性进行初步思考。