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20 世纪90 年代以来我国提出并推行了强调学生“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育，它与应试教育不同，更加注重对学生审美能力和美术兴趣的培养，为培养适应时代发展的全方位人才而努力。美术欣赏课是一种能够有效提高审美能力、创造能力，提升艺术涵养的课程类型，对塑造人生观、价值观、世界观具有重要的意义。初中阶段的学生正处于人生发展的黄金时期，在这一阶段对学生进行的教育，将有可能对其未来一生的发展都产生巨大影响，所以研究初中阶段的美术欣赏课教育尤为重要。