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会议论文
激发学习兴趣 营造有效课堂
激发学习兴趣 营造有效课堂
来源 :中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqlq329807
【摘 要】
:
兴趣,是最好的老师;兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。有了兴趣,才能激发强烈的求知欲,才会锲而不舍,孜孜以求。教师应该采取各种有效的教学形式,激发学生的学习兴趣,充分
【作 者】
:
蒙艳
【机 构】
:
海口市琼山区府城中学
【出 处】
:
中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会
【发表日期】
:
2011年期
【关键词】
:
激发
学习兴趣
营造
教学的有效性
音乐课堂
调动学生
教学形式
主动性
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兴趣,是最好的老师;兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。有了兴趣,才能激发强烈的求知欲,才会锲而不舍,孜孜以求。教师应该采取各种有效的教学形式,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性、主动性,提高音乐课堂教学的有效性。
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