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比较研究中日道德教育，首先有必要对两国道德教育的传统进行深层挖掘、解剖。从两国道德教育历史发展进程和层次上看，旧物为深层，新物为表层，旧物不断为新物取代而由表层下沉为深层，这种深层的东西依然潜存于今天的文化深层之中，现实中道德教育的表层之下，其传统的、深层的东西依然隐藏其中。尽管这些旧物已经荣枯了，但还发挥着影响和作用，“隐匿于现在活着的文化背景下的”，“已经荣枯了的诸文化”，也包括两国道德教育的历史传统。“传统并不等于过去，它既是一种历史的过滤与积淀，又包含着现在与未来，是一个历史与时代的共存体”。本文客观地比较中日道德教育的发展历史，对其进行浅析。