高职院校是我国高等院校的重要组成部分，随着近几年的经济发展，其规模在不断扩大，人数不断增加，它和本科高校一样，同样肩负着为国家培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。目前90后学生已成为高职院校的教育主体，而由于其思想性格和自身素质具有的时代普遍性和“先天”特殊性，导致其思想道德素质状况出现了各种问题，同时给高职院校的学生思想道德素质培养和管理工作带来了了前所未有的困难和挑战。高职院校要真正使德育工作实现从“量变”到“质变”的飞跃，需要融入更为科学、合理的教育管理理念。柔性管理理念体现以人为本、人性化管理，强调环境育人，本文意在将德育与管理相结合，把柔性管理理念融入于思想道德素质培养，着重建立德育工作长效机制，创新思想道德素质培养新方式。本文以90后高职学生思想道德素质为研究对象，结合当代90后高职学生的性格和行为的特点，以西方柔性管理理念为创新基点，以大学生思想道德素质培养为切入点，在研究方法上运用文献研究法、调查法、定性分析法，对90后高职学生思想道德素质和柔性管理内涵进行总结归纳，并在对90后高职学生思想道德素质存在的问题及其原因分析的基础上，把西方的柔性管理理念融入到思想道德素质培养过程中，对90后高职学生提出了基于柔性管理理念的思想道德素质培养的实施对策，重在引导高职学生的思想和行为养成，为高职院校改变学生思想道德素质培养的僵化局面，建立长效工作机制奠定坚实基础。