894例晚期乳腺癌患者临床资料和生存分析

来源 :中国人民解放军总医院 解放军医学院 解放军总医院 军医进修学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxmcu1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究乳腺癌患者临床病理因素与无复发生存时间的关系;分析了早期乳腺癌患者术后辅助治疗依从性与无复发生存时间的关系;研究了乳腺癌患者复发转移前后激素受体和Her-2表达情况的变化;比较吉西他滨联合卡培他滨和长春瑞滨联合卡培他滨方案在晚期治疗中的疗效。  方法:回顾性分析了我院1999年1月1日至2014年5月1日期间收治的894例晚期乳腺癌患者的病历资料,其中初诊晚期患者115例,初诊早期患者779例。(1)779例早期乳腺癌患者的临床病理因素和辅助治疗依从性与无复发生存时间的关系,并进一步分析三阴型乳腺癌亚组临床病理因素与无复发生存时间的关系。(2)回顾分析其中175例乳腺癌患者复发转移前后激素受体、Her-2受体(128例)的变化情况。(3)分析894例晚期乳腺癌患者的晚期一线至多线化疗的疗效和一线至三线内分泌治疗的疗效。(4)进一步研究了我院收治的75例接受GX和NX方案治疗的女性晚期乳腺癌患者的病例资料,比较了两方案在晚期治疗中的疗效。  结果:(1)779例术后出现复发转移的乳腺癌患者的中位DFS为31.6个月(95%CI:28.7-34.6)。单因素分析结果显示初诊年龄低于50岁、腋窝淋巴结阴性、ER阳性、PR阳性、Her-2阴性、分子分型为LuminalA型是预后良好的指标,多因素分析结果显示乳腺癌患者的ER和Her-2受体表达状况是影响早期乳腺癌患者术后DFS的独立预后因素。乳腺癌患者术后辅助化疗、内分泌治疗和整体治疗计划的依从性较好的患者DFS明显优于依从性不良的患者。三阴型乳腺癌患者的初诊年龄、SBR分级、术后是否行辅助化疗与术后DFS相关。(2)乳腺癌患者复发转移后ER、PR、Her-2与初诊时不一致的比例分别为35.4%、39.4%和14.8%。(3)894例晚期乳腺癌患者的中位OS为91.7个月(95%CI:83.6-99.8),中位复发转移后生存时间为44.7个月(95%CI:40.2-49.2)。(4)晚期乳腺癌患者一线至五线化疗的ORR分别为40.7%、22.5%、23.0%、15.3%和8.1%,DCR分别为91.0%、78.8%、67.8%、51.4%和48.6%,一线至五线化疗的CBR分别为56.9%、33.9%、21.0%、18.0%和18.9%;晚期乳腺癌一线至三线内分泌治疗的CBR分别为67.7%、44.4%和38.5%。(5)既往行蒽环和(或)紫衫类药物治疗的晚期乳腺癌患者GX方案一线PFS为8.41个月(95%CI:2.11-14.72),二线PFS为5.68个月(95%CI:3.79-7.58),一线与二线及以上治疗的ORR、DCR、CBR和PFS的比较均无统计学差异;NX方案一线PFS为11.99个月(95%CI:6.22-17.77),二线PFS为3.68个月(95%CI:3.11-4.25),一线与二线及以上治疗的ORR、DCR和CBR的比较均接近或达到统计学差异,一线化疗的PFS明显优于二线及以上化疗。一线治疗和二线及以上治疗中比较两方案的ORR、DCR和CBR均未达到统计学差异。GX和NX方案在晚期治疗中的总体疗效相近。  结论:(1)对于早期乳腺癌患者,初诊年龄、腋窝淋巴结状态、激素受体和Her-2表达状态与预后相关,其中ER和Her-2受体表达状况是影响早期乳腺癌患者术后DFS的独立预后因素。乳腺癌患者术后辅助治疗的依从性与DFS相关。三阴型乳腺癌患者的初诊年龄、SBR分级、术后是否行辅助化疗与术后DFS相关。(2)乳腺癌具有高度异质性,部分患者出现复发转移后激素受体和Her-2表达状态相比初诊时可能发生改变,对首次出现复发转移的患者需再次进行病理活检。(3)晚期乳腺癌患者一线至多线化疗和内分泌治疗的ORR、DCR和CBR随治疗线数的增加而下降。(4)晚期乳腺癌的治疗中GX方案和NX方案均为晚期化疗可选方案。
其他文献
通过多年的教学和平时听课,我觉得当前山区小学应用题教学存在下面几重几轻的问题:rn1.重教法,轻学法rn教师从备课到上课大都侧重于思考怎样教,即比较专注考虑“怎样讲”,学
目的:利用基因芯片及慢病毒转染技术探讨 KIAA1456 基因对卵巢癌HO8910PM细胞增殖、侵袭和迁移行为的影响及其可能的靶向分子和相关的信号通路。  方法:1.激光共聚焦检测KIAA
高一新版数学课本第一册(下)第111页“向量平行的坐标表示”中,有这样一个结论:rn
柯萨奇B组病毒(CVB)是引起人类病毒性心肌炎、无菌性脑炎和新生儿全身性感染等疾病的主要病原.对CVB各型别的感染目前均缺乏有效防治手段.该研究通过逆转录PCR技术扩增了CVB1
随着课程改革的深入开展,广大语文教师教学理念发生了根本的变化,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。  上学年,连云港市教研室提出了“三案·六环节”教学理念,实施了教学模式优化工程,先后出台了“三案·六环节”教学思想操作指南,而“六模块建构式课堂”是”“三案六环节”教学模式的完善和升华,基本理念和核心要素不变,相比三案六环节教学模式来说,它更灵活,更实用,更科学,更有效,更易于老师接受,也便于操
期刊
“STS”是科学、技术、社会(Science-Technology-Society)的简称,是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科.STS的基本理论认为:科学是通过它的理论,更是通过它的应用被大多
素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展,以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,为此,我们必须转变教学观念,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,寓创新人才成长的“肥沃土壤”。   一、引疑激趣,诱发创新   兴趣是学生发展思维的巨大推动力,是培养学生创新能力的起点,是学习
期刊
大概谁都不会否认,搞艺术的人想象力丰富。比如画家、诗人、作家、作曲家靠的就是丰富的想象力,他们才能创造出震撼人心的作品。没有想象力的艺术家要么流于平庸,要么会因大浪淘沙而被清理出局,作为语文教师的我更是感悟深刻。如何才可以让孩子的心随着思维在知识的原野上自由飞翔,需要我们做的是不断地探究、实践。  (一)构造思维平台、激发活性想象。  “语文教学不仅只是单学科的教学,更是多学科的融合。”孩子对于艺
期刊
新闻传播学是一级学科,下设新闻学和传播学两个二级学科。近几年,报考新闻传播学专业博士的考生有越来越多的趋势。2004年,据说报考中国人民大学新闻传播学专业一名博导的考
在新课程改革的大潮下,课堂教学也是百花齐放,花样层出不穷。“合作”、“探究”、“自主”……异彩纷呈,热闹非凡,但随着时间的推移,细细的反思,总感觉我们的课堂教学缺少了一点什么…还记得陶行知先生告诉我们的教育真谛:千教万教,教人求真;千学万学学做真人。这无疑告诉我们,在教学工作中要紧扣一个“真”字。的确,我们的小学语文课堂应该是求“真”、求“实”的课堂。  一、真实的语文课堂简约而不简单  课程论告
期刊