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“STS”是科学、技术、社会(Science-Technology-Society)的简称,是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科.STS的基本理论认为:科学是通过它的理论,更是通过它的应用被大多数人所认识,并在社会生活中普及的.学生在学校中学习,应当力图使他在对实际问题研讨过程中认识和掌握科学知识,应尽量让学生在创设的情景中去理解、认识科学概念和规律.中师物理教学中的“STS”教育可从三个方面进行:培养实际工作能力与小学教育专业相关;提高科学素养与生活实际相关;拓宽眼界与最新科技发展相关.