从高等教育来看，公共计算机课程的教学已成为素质教育的必要组成部分，成为高等院校培养学生信息素养、提高学生计算机应用技能、拓展学生专业能力的一个主要渠道。但目前公共计算机课程的教学质量存在一些问题，长期以来，多数教师仍沿用传统的“教师边讲解、边演示，学生边听、边模仿”的教学方式，难以适应学科课程特点，与学生的交流互动不够，考核评价方式不尽合理，使得学生对公共计算机课程缺乏足够的兴趣和重视，难以将所学知识运用到解决实际问题上。要改变这种现状，就必须探索新型教学模式。　　 本研究从《数据库基础及应用》课程教学面临的实际问题出发，提出将项目教学法运用于公共计算机课程的教学中，突破传统教学的框架，把现代教育的新理念、新方法融于具体课程教学中，同时充分运用现代网络技术，选择免费、性能优良的开源网络教学平台Moodle对项目教学进行辅助，实现提高公共计算机课程教学质量的目的。本研究从理论和实践方面力图为网络环境下的项目教学法与高校公共计算机课程教学整合的深入实施做出积极有益的探索。　　 实践表明，将项目教学法运用于高校公共计算机课程的教学中，同时利用Moodle平台进行辅助，对传统的计算机课堂教学产生了积极的影响，学生学习效果明显，相应的理论水平、操作能力、资料收集处理能力、项目开发管理能力、研究创新能力、自主探究能力、团队合作能力、学习兴趣等均得到了提升。