标语口号是思想政治教育的有效载体之一。标语口号在内容上简明易懂、形式上灵活多样,同时它又极具情感渲染性。所以,相比较其他载体而言,标语口号能够更明确地表现出教育的内容和目的,在思想政治教育过程中发挥出极大的效果。在中国的各历史阶段中,抗日战争时期对中国而言是非常特殊的一个历史时期。抗日战争时期,民族处于危难时期,虽然斗争形势复杂,但同时民众也非常团结。中国共产党为了团结全国人民进行抗战,开展了一系列的宣传鼓动工作。所以,标语口号成为了党开展宣传教育工作的重要工具,发挥了极大的作用。这一时期,中国共产党的宣传工作也逐渐进入了成熟阶段。抗日战争时期,由于时代背景的特殊性以及标语口号自身所具有的特征和优势,标语口号成为了党开展思想政治教育工作的重要载体,并发挥了极大的作用。本文对抗日战争时期不同斗争形势和不同社会领域内标语口号的主要内容进行概述,总结出标语口号载体在这一时期所发挥的具体作用,从而总结出抗日战争时期中国共产党运用标语口号开展思想政治教育的经验,为新时代的思想政治教育工作提供借鉴意义。本文研究主要分为五个章节:绪论部分主要论述了研究抗日战争时期中国共产党思想政治教育标语口号的产生背景和意义,综述了其研究现状,提出本文的研究内容。第一章是抗日战争时期思想政治教育标语口号概述。界定了标语口号和思想政治教育标语口号的概念,提出了标语口号是思想政治教育的重要载体并论述了原因,总结分析了抗日战争时期运用标语口号载体开展思想政治教育工作的主客观原因。第二章是抗日战争时期思想政治教育标语口号的内容。按照标语口号内容所涉及的不同领域,将抗日战争时期的党的标语口号分为政治类、经济类、文化类和军事类。并根据不同具体斗争形势和斗争任务的变化,列举了承载着不同教育内容的代表性标语口号。第三章是抗日战争时期标语口号载体在思想政治教育中的作用。分别对抗日战争时期标语口号在政治宣传、情感鼓动和行为动员方面发挥的具体作用进行了论述。第四章是抗日战时期有效运用思想政治教育标语口号的经验及启示。总结了这一时期党有效运用标语口号的经验,分析了运用思想政治教育标语口号应注意的现实问题,并论述了其对新时代发挥标语口号作用的启示。