我国重视教育的优良传统源远流长,独生子女尤其是家庭的未来,教育投资的重点,加上近年来经济高速增长,家庭的可支配收入增加,家长们有了投资义务教育以外的素质教育的条件,因而近年来我国少儿教育市场呈现旺盛的增长趋势。尤其,2016年我国全面实施二孩政策后,少儿人口数量激增,涌现出了更多的少儿教育机构。BS少儿艺术培训机构创办于2015年,到了2016年从初创期进入到了发展期;同时由于市场上同类培训机构增多,竞争越发激烈,为了巩固原有市场,以及扩大新市场,机构从原来的粗放式管理向精细化管理转化迫在眉睫。少儿培训机构提高管理水平的核心来源于优秀稳定的教师队伍,打造一支优秀的教师队伍是少儿培训机构可持续发展的关键所在,建设这样的队伍要从多方面着手。BS少儿艺术培训机构教师大都比较年轻,处于个人职业生涯的早期,多数人个人职业生涯规划较模糊,因而员工自身定位不明确,归属感不强。本文以机构职业生涯规划为切入点进行研究,旨在通过帮助教师建立健全的职业生涯规划,让教师心有所属,事业有望,综合素质提升,全身心投入机构发展,进而机构赢得良好的业界口碑,吸引更多的生源,稳固和提升市场地位,学生学有所得,身心健康,家长满意,从而实现老师、BS少儿艺术培训机构和客户共赢。本文首先概述了BS少儿艺术培训机构教师职业生涯规划研究的背景及意义,然后在借鉴国内外职业生涯相关理论研究的基础上,通过剖析机构概况,提出解决教师职业生涯规划问题的必要性,接着进行访谈与问卷调查,明确机构职业生涯规划存在的问题,最后提出适合BS少儿艺术培训机构教师职业生涯规划的对策与建议。本研究将进一步丰富职业生涯规划理论,对培训机构以及其他公司的员工职业生涯规划有现实借鉴意义。