本文以中央美术学院美术馆作为案例,对美术馆的行业身份与社区身份之间的互利与矛盾关系进行了讨论。中央美术学院美术馆是一座国家级别的大学美术馆,一个处于艺术行业学术研究前沿的知识生产者,挖掘、展示与解读青年艺术实践的试验基地与行业领跑者,具备学术性、创新性、实验性的特点。这种行业身份引导其在公共教育工作中偏重艺术院校学生、教师、艺术家等受过高等艺术训练的专业人群。然而,央美美术馆同时处于一个多层次的社区地域范围内,作为向公众开放的社会文化教育机构,美术馆的社区身份承担着使广泛社区群体受到艺术教育的义务。央美美术馆在制定与实施公共教育项目时,过于注重大学美术馆身份,较为忽视社区身份的构建,导致公共教育策略中出现重视行业身份、轻视社区身份的现象。为了避免成为学术象牙塔或行业工具,央美美术馆应对社区环境与居民群体加以适当重视,在进行社区人口结构分析的基础上,适当增加针对业余艺术爱好者的教育项目,在内容策划中以专业理论作为指导方针,采用适当难度的理论与实践技巧,以通俗易懂、具有趣味的教育方式开展各类教育项目；同时与花家地社区、望京社区与朝阳社区内的其他机构建立联系与合作,优化配置各方资源,积极调动社区民众的参与。在调整中找到行业身份与社区身份的最佳平衡点,继续秉承大学美术馆的办馆理念与严谨的治学态度,以专业化、学术性作为美术馆特有的优势,成为高质量的知识生产者与传播者。