语文课堂教学提问艺术化

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教学提问艺术,是一项随教学活动发生就存在的教学技能艺术,这一领域的研究对语文教学有很强的现实意义。教学提问艺术是教师娴熟地综合运用教学提问技能技巧,按照美的规律而进行的具有科学性、独创性的教学提问活动。学习的动力来自于内在的学习需要,即认知需要(好奇心),交往的需要(自居作用),自我提高需要(上进需要),而课堂教学提问艺术化则为激发这一心理需要提供了方法和情境,强化主体加工活动,同时也增强了师生双边交流,锻炼了学生的表达能力,培养了创新意识。教学提问艺术依据不同标准的分类有多种不同的提问形式,应根据认知的水平和文本处理的需要,作出具体的选择。教学提问艺术的要求也是多层次多方面的,既有对所提问思维方面的要求,也有对操作者行为态度方面的要求。
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