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基于深度学习的高中英语词汇教学策略研究
【摘 要】
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词汇是组成语言的基本单位要素,词汇对英语的听力、口语、阅读、写作等方面能力的发展具有重要意义。词汇教学在英语教学中占据重要地位,但当下高中英语词汇教学中仍然存在着许多问题。而深度学习通过呈现问题情境,让学生在已知概念的基础上进行研究探索,通过提出问题、解决问题和反思评价学习效果等步骤,对新的概念和知识进行迁移和构建,形成自己的知识体系。故而,将深度学习理论融入当下的英语词汇教学是必然趋势。鉴于此,
【出 处】
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陕西理工大学
【发表日期】
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2021年01期
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