对超大城市流动人口随迁子女教育福利保障机制的研究,是基于对我国促进教育公平发展战略的深入推进、人口流动“家庭化”的明显趋势以及城市化进程的加快下进行的。研究流动人口随迁子女教育福利保障机制问题,对于积极推动超大城市义务教育的协调发展、有序推动城镇化和促进义务教育公平具有重要的理论和现实意义。论文从微观视角着眼于超大城市流动人口随迁子女的教育福利,梳理了超大城市流动人口随迁子女教育福利保障的现状及存在的问题,分析了对超大城市流动人口随迁子女教育福利的影响,探讨了超大城市流动人口随迁子女教育福利保障机制的构建。通过理论和实证分析,论文认为超大城市流动人口随迁子女获得教育福利公平的瓶颈在于流动人口随迁子女接受的教育质量不高、教育缺乏衔接性、随迁子女对当地教育系统的融合困难。结合超大城市的实际现状,构建超大城市流动人口随迁子女教育福利公平性的评价指标体系,并利用结构方程模型（SEM）分析影响超大城市流动人口随迁子女教育福利公平性保障的路径和影响因素。研究结果表明,以经济资本为主要变量的家庭资本显著促进了随迁子女教育公平的提升,以文化资本为主要变量的家庭资本显著提升了随迁子女家长参与的可能性。以文化资本为主要变量的家庭资本极大地提升了父母的教育期望。家长参与在家庭资本与随迁子女的教育公平之间具有中介作用,这种中介作用对随迁子女的教育公平有负向显著影响。家长教育期望也对家庭资本与随迁子女的教育公平具有中介作用,这种中介效用对随迁子女的教育公平具有积极而显著的影响。超大城市的流动人口随迁子女仍然在教育福利方面存在公平性问题,父母的积极参与可以帮助提高随迁子女的教育福利水平。鉴于此,论文从微观角度出发,研究改善超大城市流动人口随迁子女教育福利公平性保障机制的关键在于政府在改善教育相关规划方面,起到牵头主导作用,社会多元主体提供教育救助,加强家校合作以提高家庭教育质量,提升家长参与的教育层,并帮助建立良好的家庭氛围。