实践教学作为思想政治理论课教学的重要组成部分,发挥着不可替代的作用,在对大学生进行思想政治教育方面有着重要的意义。现如今,“中国梦”成为社会热词,实现“中国梦”不仅要求当代青年学生具有很强的专业素养,更要求有很高的思想政治理论素养。但是,当前的思想政治理论课教学的时效性并不如意。构建思想政治理论课实践教学模式则是解决这一问题的有效方式,是思想政治理论课教学改革的内在要求。本文以马克思主义为指导,运用理论与实际相结合的研究方法,本着提高高校思想政治教育时效性的目的,研究考察了当前高校思想政治理论课实践教学所取得的成绩,着重分析了当前高校思想政治理论课实践教学存在的问题及其原因,并在马克思主义认识论、教育学和心理学等相关理论的指导下,构建了高校思想政治理论课实践教学“校本模式”。关于当前高校思想政治理论课实践教学的“现实困境”。本研究总结了自“05方案”实施以来,高校思想政治理论课实践教学取得的成绩,同时在实践教学过程中也暴露出不少问题。其问题主要表现在:实践教学可操作性不强、教学形式组织不规范、教学效果不理想、保障机制不健全。最后,从认识层面和操作层面对问题进行了深入的原因分析。关于高校思想政治理论课实践教学校本模式的“立论基础”。本文深入分析了马克思主义认识论相关理论、教育学和心理学的相关理论以及高校思想政治理论课实践教学的现实需要及其意义。关于高校思想政治理论课实践教学校本模式的构建——“路径选择”。本文结合大学生思想实际,借鉴现有模式成功经验的基础上,构建了高校思想政治理论课实践教学“校本模式”。即重点研究立足校园周边资源、立足校园、立足课堂开展思想政治理论课实践教学的方式方法,构建一个覆盖面广、可操作性强、既重形式又重实效的思想政治理论课实践教学新模式。