随着社会发展的步伐不断加快,个体一生供职于一个单位的传统就业模式已经无法适应当前的就业环境,职业转换是很多人需要面对的问题。在职业转换的过程中,成人需要进行知识、能力以及心理等多方面的调适,这就对其质变学习提出了相应的要求。白领是城市中的精英阶层,其经济收入和工作条件较为优越,但是他们不掌握生产资料,属于被雇佣的群体,流动性较大。其中,女性白领作为白领阶层中相对弱势的群体,她们在面对职业转换时,普遍缺乏科学的规划和指导。这就迫切需要将女性白领职业转换中的质变学习作为重要课题进行研究。基于此,本文以女性白领为研究对象,运用文献研究法、调查法、访谈法和比较法,从质变学习的角度对成人的职业转换过程进行研究,揭示成人职业转换过程中的质变学习行为,进而以其自身、工作单位、政府部门这三个主体为基点,探析如何促进女性白领进行质变学习,以期促成其优质高效的职业转换。本文的主要内容分为七章,每章具体内容如下:第一章为绪论,主要阐述了研究的缘起和意义、国内外研究现状、研究方法以及研究创新之处,为下文的论述做好铺垫。第二章为概念界定及理论基础,主要对本研究所涉及的基本概念进行界定并将理论基础进行了介绍。概念界定包括女性白领、质变学习和职业转换这三个概念;重点探析了质变学习理论、社会角色理论、工作适应理论、性别差异理论以及职业锚理论,旨在为本研究打下良好的理论基础。第三章为研究设计与实施,先是介绍了研究目的与思路,其次对问卷调查展开了设计与实施,其中包括预试问卷的形成、发放、回收以及信效度检验,在此基础上形成正式问卷并进行发放与回收,然后对访谈提纲进行编制、实施并对访谈资料进行整理。通过问卷和访谈的形式收集到相关数据,为之后的结果分析奠定基础。第四章为问卷结果的呈现与分析,先是对被调查者的基本情况以及女性白领职业转换中质变学习的现状调查进行描述性统计分析,然后对问卷结果进行了差异性分析和相关性分析,并得出研究结论。第五章为访谈结果的呈现与分析,主要是对选取的五位研究对象进行访谈,将她们的基本情况逐一介绍,并把职业转换的过程分为职业变更、觉察与反思、调整与修正、融入新角色四个阶段进行深度解析,最后进行访谈结果的分析与讨论。第六章为女性白领职业转换中质变学习的深度分析,主要分为质变学习的触发性事件、质变学习的准备阶段、质变学习的发生阶段以及质变学习的完成阶段。从质变学习的角度探讨了成功完成职业转换的阶段性因素,同时发现质变学习对于职业转换过程具有促进作用。第七章为建议与反思,先从自身、工作单位和政府部门三个层面提出促进女性白领进行质变学习的相关建议,以期促成成人优质高效的职业转换;再对整个研究过程进行反思,主要包括对调查样本的反思、对研究工具的反思、对结果分析的反思等。研究发现,质变学习蕴藏在职业转换之中,反之,质变学习是职业转换的牵引器。理想的女性白领的职业转换过程可分为职业变更、觉察与反思、调整与修正、融入新角色四个阶段,分别对应着质变学习的触发性事件、质变学习的准备阶段、质变学习的发生阶段、质变学习的完成阶段。但并非所有的职业转换都能发生质变学习,若在其中某一环节未能顺利过渡,则无法发生质变学习,与此同时也就无法顺利实现职业转换。职业转换的顺利完成需要内外部共同作用。