现代社会是以人为中心，强调人的全面发展的社会，因此在社会由生产型向消费型转变的过程中，提高个体消费能力的意义十分重大。教育对消费能力的影响引人关注，教育不仅要提高人作为生产者的素质，也应提高人作为消费者的素质，而关于教育与消费关系的研究，无论在理论方面还是在实证方面都极其缺乏，相关研究主要集中在消费与收入关系和教育与收入关系上。通过我国城镇居民的消费状况与生活质量状况可以看出，随着经济的发展，人们的消费水平和生活质量都有所提高，但在消费领域仍有一些不容忽视的问题。此外，在消费水平快速增长时期，人们的生活质量却未得到相应提高，说明消费水平的提高与生活质量的提高没有必然联系。通过对受教育程度与居民消费关系的实证分析发现，教育对人们的消费水平、消费结构、消费方式、消费观念等各方面都有着重要影响。然而当前人们对教育与消费的关系存在很多误解，在对教育的消费功能重新作出阐释后，发现教育主要有提高消费水平、帮助消费者形成正确的消费心态、促进消费结构合理化、提高消费技能、扩大消费领域等功能。为改变消费水平与生活质量脱节，教育与消费脱节的情况，必须加强教育与消费关系研究，加大现行学校教育中消费教育的力度。