2012年中共十八大报告中，第一次对社会主义核心价值观作了明确的表述，将积极培育和践行社会主义核心价值观作为一项战略任务提出来。随后2014年4月1日，教育部发表重要文件声明：培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。本论文正是在这样的大背景下，将研究锁定在教科书的编选与修订上，研究人教版初中语文教科书中社会主义核心价值观的渗透情况，使用大量图表方便清晰的了解到目前教科书中社会主义核心价值观范畴的渗透情况，对比应然标准，为今后教科书的修订指明方向，使教科书可以更好的贯彻十八大提出的战略任务。　　本研究分为三个部分：第一章，从理论层面分析初中语文教科书渗透社会主义核心价值观的必要性。接着就是对教科书中渗透社会主义核心价值观的标准进行深入研究，分别从数量、形式和内容三个方面论述教科书渗透社会主义核心价值观的应然状态，这也是论文最关键的部分。第二章，是对社会主义核心价值观在初中语文教科书中的数量统计与分析、形式分析以及内容分析，将教科书中的渗透情况统计出来，参照得出的标准，分析目前教科书在渗透社会主义核心价值观十二个范畴的数量方面、形式方面和内容方面存在的问题。第三章，就是对渗透现状总评、问题分析与教材修订建议。包括基本认识、主要取得的成就以及存在的不足和建议。