大学生的就业能力是教育界、社会界、管理界的热点问题，研究大学生就业能力的影响因素非常必要。本研究选择了4所高校，以不同年级、不同专业的900名大学生为研究对象，运用相关分析、回归分析等方法，分析大学生就业能力的特点及其与情绪智力关系。　　研究分为两部分：第一部分采用陈洪余(2011)编制的《大学生就业能力自评量表》考察大学生成功就业能力和维持就业能力的年级发展特点以及人口学变量对就业能力的影响。采用SPSS对7个人口学变量(性别、年级、专业、独生子女、学生干部、参加社团、参加实习或兼职)的相关结果进行方差分析和t检验，得到以下几个结论：(1)在成功就业方面，随着年级的升高，其成功就业能力相应提高。在维持就业方面，大四学生的维持就业能力显著高于大一学生。(2)理科、工科学生就业能力高于文科、艺术类学生。(3)男生比女生的就业能力高，非独生子女的就业能力高于独生子就业能力。(4)参加社团、参加实习或兼职的学生比不参加社团、不参加实习或兼职的学生的就业能力高。　　第二部分探讨了就业能力与情绪智力的关系，即情绪智力各因子与成功就业和维持就业能力的关系。采用相关分析和分层多元回归分析，得到以下结论：(1)情绪智力各维度(情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理、情绪利用)与就业能力各维度(成功就业、维持就业)相关显著。(2)情绪智力水平能很好预测就业能力。