作为思想政治教育的重要内容,榜样教育是思想政治教育中极为常见的教育方法之一,也是道德教育的重要手段。尤其是对于新时代的大学生而言,以榜样为载体的榜样教育更是引领人、塑造人的有效途径,一方面有利于帮助大学生树立正确的价值观,以高尚品质和榜样行为塑造自我,另一方面有利于大学生在学习榜样的过程中向榜样看齐,从而进一步在全社会形成良好风尚。然而在过去一段时间内,社会过快的发展和互联网文化的盛行使得榜样的正面导向作用逐渐弱化。大学生对榜样教育的认同度不高,大学生榜样教育也出现了诸多问题,影响了榜样教育对大学生引导的有效性。随着新时代的到来,国家和社会层面对榜样教育的重视程度不断提高,大学生榜样教育也遇到了新的挑战,尤其在榜样塑造、榜样宣传、榜样学习和榜样行为的践行等方面面临诸多问题,更进一步加大了大学生榜样教育的可控难度。因此,通过具体考察和分析新时代大学生榜样教育的现实困境,深入研究并探求提升新时代大学生榜样教育有效性的路径,既是当前大学生思想政治教育发展的客观要求,也是新的历史方位下完善大学生榜样教育并发挥大学生榜样教育实际功效的应有之举。针对此,本文以中国传统文化中的榜样教育思想、马克思主义人学思想、毛泽东关于榜样教育的思想及习近平关于榜样教育的论述等作为理论研究的基础,在新时代背景下研究提升大学生榜样教育有效性的路径,通过回顾大学生榜样教育的历史发展过程、深刻把握新时代大学生榜样教育的价值意蕴、综合分析新时代大学生榜样教育面临的困境与挑战等,为提升大学生榜样认同和榜样教育有效性提供有益思路与对策。