在过去的几年时间中,随着Blog数量的快速增加,Blog已经成为一种重要的网络交流和个人出版工具。Blog具有个人性、即时性、开放性、聚合性、交互性和易于操作性等特点,在众多行业和领域中得到了广泛的应用。目前,有不少学者将日常的学术研究心得及时记录并发布在Blog上,由此涌现出了一大批学术Blog,受到学术界的广泛关注。但由于各种原因,学术Blog站点质量良莠不齐,对于学术Blog进行科学合理的评价显得尤为重要与迫切。本论文从学术Blog的基本概念出发,探讨了学术Blog在学者个人知识管理、网络学术交流以及建设网络学术资源中的应用与意义所在。为了发现重要的Blog信息源以及方便用户查找相关信息,本论文提出了学术Blog的评价模型,并利用该评价模型对一批专业学术Blog进行实证分析。全文主要分成六个方面。第一章是引言,是对本文研究课题的概要简介。在此章中,作者论述了国内外对该领域的研究现状、本文的研究思路、方法及研究内容,明确界定了本文的研究对象,并提出了本文工作的必要性。第二章深入讨论了学术Blog的基本理论,概述了学术Blog的相关概念,包括学术Blog的定义、类型、特征等等。在此章中,作者通过对两例知名学术Blog进行深度分析,肯定了学术Blog的学术价值。第三章详细阐述了学术Blog的应用价值与意义。第一节着重论述了学术Blog对于学者个人知识管理包括学者个人知识组织、知识创新中所起的作用,提出作为学者个人知识管理工具,学术Blog为隐性知识向显性知识的转化提供了一个重要的知识转化平台。第二节讨论了学术Blog在科学交流,特别是非正式交流中的意义。学术Blog的交流机制主要建立在Blog的评论与留言功能、引用通告功能及社会化网络等功能基础上,目的为了实现Blog作者与读者、读者与读者间的相互交流。在这一节中,作者把学术Blog与无形学院进行比较,把学术Blog看成是无形学院在网络上的延伸。第三节提出,学术Blog的开放性方便读者获取知识,实现知识共享。因此,学术Blog可以看作是一种开放性的新型学术信息源,对于网络学术资源的建设具有重要的意义。第四章是本文的重点,也是本文的创新之处,具体论述了学术Blog评价模型的建立。第一节阐述了建立科学而实用的学术Blog评价体系的必要性和意义。第二节从学术Blog的内容、结构、发展和影响力四个方面构建一套评价指标体系,并对学术Blog评价指标体系构成维度加以介绍,确立了该评价体系的参考信息。第三节通过问卷调查确立了指标权重。第四节使用定性评价与定量评价相结合的方法来评价学术Blog。在确立好评价标准后,最终构建出一个完整的学术Blog评价模型。第五章是在第四章的基础上,利用第四章所构建的评价模型对30个样本学术Blog进行实证评价,并据评价过程及结果做出评价结论。从结果中可以看出,位于优秀等级的学术Blog所占比例较低,大部分位于良好和及格等级中。第六章是对整个论文研究的总结,包括论文研究过程中的主要收获以及存在的不足,并为未来将要继续完备的工作指明方向。