词语的搭配知识是英语学习者需要掌握的重要内容。多年来，语言学家不断对词语的搭配进行研究，并且为学习者专门学习词语的搭配编纂了搭配词典，对了解和掌握词语的搭配非常具有实用性。合成词是一种重要的英语构词法，在英语词汇中占有重要的位置，因其活跃性以及自身特点独特性而成为语言学家及学者们的研究对象。尤其在当前各种新事物的出现，新的合成词不断的出现和使用更突出了其重要性。学习词语重要的一方面便是学习词语的搭配，因此学习合成词的搭配知识是学习者面临的重要学习任务。然而当今对搭配词典的编纂原则重在处理单个词语的搭配信息，对合成词的理论研究多集中在形成、发音、合成后的语法行为、意义、分类，无人针对合成词的自身特点探讨合成词在搭配词典中的处理问题。在多种合成词类别中，合成名词因其数量大、语义合成方式复杂成为研究的主要对象。本研究以《英语词汇的复合与连结》为参照，分别在其封闭性合成名词列表和开放式合成名词列表中选取了部分合成名词进行研究。为保证所选词语的常用性，本研究同时参照以收词规模相当的五本高阶英语学习者词典：《牛津高阶英语词典》（第七版），《朗文当代高级英语辞典》（第四版），《麦克米伦高阶英语学习词典》（第一版），《科林斯高阶英语学习词典》（第五版），《剑桥高阶英汉双解词典》（第一版）。本项研究基于合成词的特点，结合语料库调查了《牛津英语搭配词典》中（1）合成名词书写形式的处理状况，（2）合成名词放置的位置，（3）合成名词本身的搭配信息的处理状况。调查结果表明：（1）部分封闭性合成名词的组成成分被拆分为单个单词，作为其搭配的词；（2）合成名词的放置没有按照Hausmann以中心名词为词目的编纂原则来放置；（3）编纂者没有把合成名词当作整体提供其特有的搭配词语。研究结果表明，合成词在搭配词典的处理并没有遵循其自身特点给出自己的搭配，而是将其与单个词的搭配按照相同方式处理。针对这些问题，本文给出了新的合成名词处理词条。本研究有助于提出合成名词在搭配词典的新的处理策略，对词汇教学与学习都有重要价值。