高校教师思想政治工作既是高校全面贯彻党的教育方针的根本保证,也是加强和改进大学生思想政治教育的前提条件。尽管教师思想政治工作历来都是各高校常规工作之一,但工作效果很难说是称心如意。特别是随着社会主义市场经济不断深入发展,即便在中央大力加强高校意识形态工作的今天,高校教师学术腐败、为人不表等不端现象依然层出不穷,严重损毁了广大高校教师的应在形象,进而阻碍了人才培养等高校基本职能的充分发挥。高校有的教师怎么啦?问题到底出现在哪里?除却高校教学科研评价机制、社会环境影响等因素逼“良”为“娼”之外,怎样开展好教师思想政治工作,或者说高校教师思想政治工作如何适应新形势和新要求,业已成为当下广大高校所面临的一个重大而深远的时代课题。当然,以往对于高校教师思想政治工作的研究并不鲜见,且不乏对实效性的研究,并对高校教师思想政治工作的有序开展起到了较好的指导作用。但不能忽略的事实是,大多过往的研究常常将工作结果作为探讨高校教师思想政治工作的出发点。其实,换一种思路看,工作结果虽然是我们十分看重的,却并非开展该项研究的唯一的逻辑起点。从传播学、心理学、教育学等角度而言,高校教师思想政治工作诚如其他思想政治工作一样,是一个信息传播和接收的动态过程,系统探讨各传播环节的有效性应该更有助于提高高校教师思想政治工作的实效。通常,高校教师思想政治工作的有效性是高校通过开展一系列针对教师的教育和实践培养等教育活动,对教师产生积极作用所达到的有效程度或者状态。这种有效性不仅体现为内在效果,即能够顺利转化为广大教师的思想道德素质和行为素质;同时也体现为外在效益,即通过提升教师思想道德素质促进大学生思想道德素质提升,推进高校和社会物质文明和精神文明建设。一般来说,高校教师思想政治工作的有效性由有效要素、有效过程和有效结果等三个方面所构成。虽然其有效性最终体现于结果的有效性,但是如果没有要素的有效性和过程的有效性,其结果的有效性将是无米之炊。其中,要素的有效性取决于各种教育传播因素的影响。有效要素包括教育传播主体的有效性、传播客体的有效性、传播具体目的的有效性、传播内容的有效性、传播方法的有效性和传播情境的有效性等。而过程的有效性,通常是指思想政治工作过程在最大限度发挥诸工作要素的效能、促进工作目的实现方面所表现出来的积极特性。这个工作过程可以被视为一个大的动态系统,一般由四个基本子系统构成。即:教育传播主体、传播客体的意识活动过程有效性,以及教育传播主体、传播客体的实践活动过程有效性等。与此同时,高校教师思想政治工作的有效性从实质上来讲是一种价值属性。其结果只有被视为价值客体,同时深入分析其对相应价值主体的需要满足关系,才能衡量其有效性。因此,从有效结果的教育性角度出发,阐释有效结果对个体需要和社会需要的满足性,自然也成为了本研究必须直面的话题。基于有效要素、有效过程和有效结果的机理梳理,结合当前高校教师思想政治工作有效性缺失的现状与原因,构建其有效性提升的关键在于更新观念、拓展内容、完善制度、优化队伍和改进方法等五个方面,且互为一体,缺一不可。观念更新是高校教师思想政治工作有效性提升的首要前提。工作观念应当是先进的、有效的。良好的工作观念在于:以人为本、服务至上、情感贯串。内容拓展是高校教师思想政治工作有效性提升的关键要素。工作内容应当是正确的、有效的。要注重“两贴紧”,一是贴紧基本需要、理想信念、知识技能、心理健康、个性发展等教师个人发展需求,以实现教师个人的全面发展;二是贴紧社会主义核心价值观、创新精神和创新能力、中华优秀传统文化等方面的要求,与全面建成小康社会的目标一致、进程同步。制度完善是高校教师思想政治工作有效性提升的根本保障。工作制度应当是健全的、有效的。要重视“三完善”,一是完善组织领导制度,在强调党委领导、党政共担的同时,保持垂直组织,建设网络架构;二是完善信息传递制度,重点建立健全信息传递与交流、信息收集与处理等制度;三是完善运行保障制度,特别是要在考评督查和激励约束等制度建设上下功夫。队伍优化是高校教师思想政治工作有效性提升的坚强支撑。工作队伍应当是强大的、有效的。关键在于三个方面:一是通过专兼结合和干群合力等优化队伍组成;二是从合理年龄、得当学识等方面调整队伍结构;三是按照精神领袖、心理医生、管理行家和研究学者等标准要求,提升队伍素质。方法改进是高校教师思想政治工作有效性提升的坚实基础。工作方法应当是科学的、有效的。要突出“三借”,一是借鉴优良传统,“照葫芦去画瓢”,“旧瓶子装新酒”;二是借助现代媒介,建设网络阵地、把握话语权,开展互动交流、改进话语体系;三是借用他山之石,以文化为媒,让思想“唱戏”,以活动为媒,让思想“入戏”。总之,高校教师思想政治工作是一个复杂的系统工程,其有效性的提升也不可能一蹴而就。本研究仅仅是一家之言,谨希望本研究能够为高校广大教师进一步提升思想道德素养、更好地实现个人全面发展,促进广大高校全面履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等职责和使命,提供一条可供参考的路径选择。