高校学生权利保障是我国高等教育现代化进程中的一个重要课题,近年来国内的相关研究方兴未艾。随着我国依法治国方略的实施,法制建设不断健全,人们对自身的法定权利也越来越关注。在我国社会主义市场经济不断发展和完善的今天,高校与大学生之间的关系也正逐渐从传统的特别行政关系向着教育契约关系过渡。保障大学生的权利已成为高校管理现代化的标志,也是高校依法治校的重要内容。本文研究了高校学生权利的历史演进和我国高校学生权利维护中存在的问题与矛盾,分析了其中的原因,界定了大学生权利及其保障的内涵。从大学生是受教育的对象和学习的主体双重性出发,着重分析了大学生的受教育权、学习权、人格和财产权及社会保障权利等。运用马克思主义人的主体论、教育现代化理论、法治的宪政理论作为构建我国高校学生权利保障体系的理论基础,提出了构建高校学生权利保障体系的三大原则:各类主体利益协调发展的原则、他律与自律相结合的原则、以国家法律法规为准绳的原则;并尝试从理念、制度、组织与队伍四个方面构建我国高校内部学生权利保障体系。该体系主要包括:1、加强依法治校、以人为本的学生管理理念的构建。2、以大学生的合法权利为核心,加强宏观的法律法规建设与微观的制度建构。政府应加强“学生法”的研究与建设,并健全教育法律法规的实施细则;高校要加强校内教学质量保障制度的建设,确保学生获得优质教育服务,充分实现其受教育权与学习权;进一步反思高校现有规章制度的合法性和合理性,改革和完善校内规章制度,构建高校内部权利救济制度;加大学生权利保护力度,建立和健全促进维护贫困生社会保障权利的制度;引入社会监督,建立开放式学生管理系统。3、建立和健全能满足学生权利需要的校内组织机构,使高校内部学生工作处、教务处、研究生院三个职能部门成为直接承担学生权利保障方面工作的实体性机构,还应建立学生权力机构,使它获得学生事务管理的部分权限,真正实现大学生的民主管理,建立虚体性、常设性的学生权利救济机构。4、从加强学生管