思想政治教育话语是思想政治教育实践活动的重要载体和建构者。当前,随着全球信息技术的快速发展,人类已进入以互联网为媒介的信息时代。互联网络在拓展人们生活场域和交往视野的同时,也使公共话语的空间变得越来越开放。一方面为思想政治教育话语在网络语境下的创新带来机遇,另一方面也使思想政治教育传统话语陷入因网络空间变化引发的信息不对称、有效沟通受阻的暂时性困境中,使传统思想政治教育模式和教育成效受到严重冲击与影响。如何实现网络语境下思想政治教育话语理论的创新与发展以及怎样提高网络语境下思想政治教育话语的实效性,成为现实而迫切的研究课题。文章从五个部分对网络语境下思想政治教育话语的实效性进行研究。导言部分主要介绍了论文的研究缘起、研究价值、国内外研究现状、研究思路、研究方法以及论文的难点与创新之处。第一章主要是对思想政治教育话语的概述,重点厘清相关概念,梳理本篇论文的论述点。第二章主要分析网络语境对思想政治教育话语的影响。第三章是在前面章节论述的基础上,深入分析并概括出思想政治教育话语在网络语境下缺失的现状以及主客观原因。第四章试图在当前网络语境下探索出提高思想政治教育话语实效性的可行性路径与措施。研究网络语境下思想政治教育话语的实效性具有理论和实践两方面的意义。一方面,互联网技术的快速发展,在拓展思想政治教育话语空间的同时,还对思想政治教育话语内容与方式提出了更高的要求,促使传统话语理念、话语内容和话语方式等方面发生转变。在这样的话语背景下,客观上要求我们要重视网络思想政治教育话语理论的创新与发展,加强对网络思想政治教育话语理论的研究。另一方面,研究网络语境下思想政治教育话语实效性,对开展网络时代的思想政治教育具有广泛而深刻的现实意义。在新的语境下,我们要继承传统思想政治教育话语优势,结合网络空间特征以及受教育者的网络心理需求,创新出受教育者乐于接受的话语内容与方式,增强思想政治教育话语理论的吸引力与感召力,对顺利开展网络时代思想政治教育工作具有深远的现实意义。