电子商务的发展，催生了培训行业中的O2O模式。我国目前已经出现了一些切入O2O模式的培训机构。本文运用案例法、理论分析法对培训机构O2O电子商务模式进行探讨，目的在于提升我国培训机构的O2O模式运作水平。研究的意义在于启示培训机构如何利用O2O电子商务模式，把线下和线上两者结合起来，实现线上与线下的互动，带来新的运营实践，实现自身的更好发展。O2O模式本身并不成熟，培训机构切入O2O模式后也需要经过长期的探索。培训机构传统教育模式和商业模式的不足、培训机构在线教育模式存在的缺陷、020模式的自身优势，决定了教育培训机构切入O2O模式的必要性。目前，切入O2O模式的企业背景有教育相关企业、网络企业、在线教育企业、传统教育培训机构。企业的特点不同、优势不同，开展O2O模式的方法也就会不同，因地制宜、因培训机构而异开展O2O模式是一种好的趋向。但是，起步期的培训机构O2O模式也存在着一些问题，主要有对O2O商业模式的认识不全面、教育培训O2O的平台资源缺乏、线上与线下的互动效果不足。究其原因，有三点：对O2O商业模式存在理论分歧，对平台建设的重视不够，教育培训机构还没有破除以往的身份标签。培训机构O2O电子商务模式应从以下方面进行优化。第一，做好培训市场调研，包括做好行业调查、选择好企业的行业位置。第二，建设好O2O商业模式的平台，有入住第三方平台、自建网站两个途径。第三，线上与线下进行互动，主要是线上展示线下体验、线上与线下进行价格互动。第四，对培训机构O2O商业模式进行全面评价。