随着科学技术的迅猛发展，社会经济体制改革的不断深入，使得农村的经济产业结构和市场经营方式在诸多方面发生着一系列重大变化。经济一体化的发展和农业劳动力的效率提高，促使农村与城市的距离越来越近。而农民工如何更好的在城市就业和生活，提高他们的技能水平，已经引起社会各界的高度关注。如何为数以亿计的农民工提供就业培训，充分发挥好农村的人力资源，是当前社会发展急需解决的战略性问题。　　利用比较分析、社会调查、文献资料等研究方法，以迁安中等职业学校为研究对象，对农民工培训模式进行了系统的理论研究。首先对农民工培训进行回顾，根据相关的文献资料，对“农民工”及“农民工培训”两个概念进行科学的界定，说明其内涵及特征。然后，通过研究迁安中等职业学校开展农民工培训进行深入调查分析，探讨其运作的基本情况和突出问题。最后提出迁安职中的农民工培训模式，并在最后提出对策和建议。　　迁安职中的农民工培训模式主要是以培训对象和要求来进行分类。其中培训对象中的新生代农村青年以订单式+学历教育的培训模式，而农村成年人主要是以学校+公司+农户为主的培训模式。学校要根据培训要求的不同难度采取不同的培训模式:比如一般的培训要求采取跟师学艺+职业资格证培训模式，对于技术难度大、要求高的则采取多样化的培训模式等。研究认为，迁安职中培训模式还需进一步优化，其主要问题包括:政府统筹农民工培训工作、健全农民工培训多元化投资机制，学校加强学校与多方合作和师资队伍建设，教学要实现农民工培训立体化课程的建设、搭建培训就业一体化服务平台，以创新性开展农民工培训领域等。