科教兴国，教育为本；振兴教育，师资先行。学校体育作为学校教育的重要组成部分，是素质教育的重要组成部分和突破口之一。随着时代的发展，体育教育专业新课程方案的提出，基础教育的改革与发展，给体育教师提出新的挑战，也给高校体育教育专业学生能力培养提出了新的研究课题。高等体育院校体育教育专业作为中等学校体育师资培养的母机，必须从源头将中学体育教师应具备的知识、能力、素质与正在改革中的学校体育教学相配套，真正体现学有所成、学以致用的人才培养原则，这样才能适应时代发展，满足社会需求，推动中国体育教育事业的改革与发展。不仅如此，新的就业形势也给体育教育专业学生提出了更高的要求，如何提高本专业学生在就业市场的竞争力也是学生能力培养过程中应该注重加强研究的问题。　　本课题采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、现场观察法和数理统计法等研究方法，以广州体育学院体育教育专业学生为研究对象，从社会对体育教育专业学生知识、素质、能力系统的要求审视广州体育学院体育教育专业学生能力培养现状，发现问题、找出不足并进行相应的对策研究，为广州体育学院的管理者提供理论依据，为广州体育学院的工作者提供实践依据，为广州体育学院体育教育专业学生自身能力提高提供指导性建议。通过对体育教育专业生源特点和学生学习风气、课程设置、教师授课现状、学生课余生活和校园文化、学生运动专项能力、学生教学能力、学生创新科研能力、学生掌握运用工具能力、学生心理意志品质能力、学生处理人际关系的能力、学生就业能力、毕业生职后工作能力等调查分析，针对存在的问题，在总结归纳前人研究成果的基础上提出以下对策和建议。加强新生入学教育、强化学风建设、在实践中继续修改完善《课程方案》、采取措施改善教学现状、加强对学生课余生活的引导与督促、优化学生专选课教学效果、改革和完善教育实习制度、加强学生创新科研能力培养、提高学生掌握运用工具的能力、注重学生心理意志品质培养、消除人际交往障碍，学会正确与人交往、强化服务意识，多形式、多渠道提高学生就业率。