随着社会经济地快速发展,世界各国对于各类专门人才的需求在不断扩大,与此同时,单位教育成本也在不断攀升,加之高等教育就学人数、规模地不断扩大,大学生资助问题日益凸显,人们越来越重视大学生资助体系在保障教育公平、促进教育事业发展方面所发挥的作用。美国实施的是多种资助理念并存、多种筹资渠道并用、多种资助方案并行的混合多元资助体系,这种资助体系对世界各国大学生资助体系地建立和完善都具有一定的借鉴意义。我国的大学生资助体系是伴随着1999年高校招生就业地全面并轨而发展起来的,目前已经逐步形成包括奖、助、贷、免、勤在内的相对完整的体系。但是由于贫困生的数量增多,资助需求也越来越大,如何更加有效地发挥大学生资助体系的作用,成为一个亟待解决的问题。本文在介绍大学生资助体系基本情况的基础上,以比较的视角切入,对中美两国的大学生资助体系进行比较研究,采用纵向比较和横向比较相结合的研究方法,从而为完善我国大学生资助体系提出建议。纵向比较体现在第三章和第四章,以历史发展为线索,对中美两国大学生资助体系的理念、发展历程进行比较；横向比较集中在第五章,主要从资助项目、资助资金、资助对象、资助立法、学生贷款偿还五个方面进行比较。通过研究后发现：中美两国都形成了具有各自特色的大学生资助体系,并且随着社会经济地快速发展,日趋完善的大学生资助体系,不断地推动着高等教育事业地发展,也促进了教育公平地实现。但是我国的资助体系和美国相比,起步较晚,还存在着一些问题,如资金来源单一,社会力量参与不足；缺乏量化的贫困生认定标准；学生贷款偿还制度不健全,资助体系立法不完备等。在此基础上,提出了完善我国大学生资助体系的对策建议：一是要拓宽资助资金的筹集渠道；二是要量化资助对象的认定标准；三是强化资助体系的信用机制；四是要健全资助体系的立法内容。