图的全染色、(邻)点可区别全染色及分数染色

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yh124712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
染色问题及许多图理论都是源自四色问题的研究.另外染色问题在组合分析和实际生活中有着广泛的应用,是图论研究中一个很活跃的课题,各类染色问题被相继提出并加以发展、应用. 全染色的概念是对点染色和边染色的推广,图的所有元素(顶点和边)都将染色且任相邻或关联的元素染色不同.全染色是图论染色的一个传统问题,由Vizing(1964)[23]和Behzad(1965)[24,25]各自独立提出的,同时分别给出全染色猜想.点可区别全染色和邻点可区别全染色[2是染色问题的新生点,近来由张忠辅提出并给出了相应的两个猜想. 本文一部分主要探讨了Mycielski构造图和Cartesian乘积图在全染色、点可区别全染色及邻点可区别全染色方面与原基础图的关系,从而也得到了它们满足全染色猜想和邻点可区别全染色猜想的一些充分条件;另外还得到特殊图类(如:Pk+1n,n,Gk+1n,n,Ck+1n,n(k=0,1,…,n-1,n≥3),Gn,n;W2n)在此染色方面的一些结果.另一部分首先考虑了Kneser图和Ga,b图的m-层色数,Kneser图只解决了部分m-层色数,Ga,b图的m-层色数本文中已完全确定;其次讨论了Cartesian乘积图的分数染色,目前只解决了部分图乘积的分数色数;最后通过分数全染色和分数全团的对偶关系和分数全染色的概念探讨了几类特殊图(如:圈,完全图,完全二部图,平衡完全r-部图)的分数全色数. 在本文中,我们主要得到结论如下:我们称由Mycielski作图法[21]得到图为Mycielski图.给定图G,顶点集V={v1,v2,…,vn},图G的Mycielski图(记为M(G))定义为:顶点集V(M(G))=V∪{v1,v2,…,vn,ω},边集E(M(G))=E(G)∪{vivj|vivj∈E(G),i,j=1,…,n}∪{viω|i=1,…,n}.定理2.1.1设G为n阶图.χT(G)≥n时,χT(M(G))≤χT(G)+△(G);χT(G)<n时,χT(M(G))≤n+△(G).推论2.1.2设G为n阶图.若△(G)=n-1且χT(G)=△(G)+1,则χT(M(G))=△(M(G))+1.定理2.1.3设G为n阶图.χvt(G)≥n时,χvt(M(G))≤xvt(G)+△(G);χvt(G)<n时,χvt(M(G))≤n+△(G).定理2.1.4设G为δ(G)≥2的n阶图,尼为正整数.若χvt(G)≤△(G)+k且△(G)+k≥n,则χvt(M(G))≤△(M(G))+k.推论2.1.5设G为n阶图,k为正整数.若χat(G)≤△(G)+k且△(G)+k≥n,则χat(M(G))≤△(M(G))+k.推论2.1.6设图G满足推论2.1.4的条件,若邻点可区别全染色猜想对G成立,则M(G)也满足此猜想.进一步,若k=1,则上面两结论变成χvt(M(G))=△(M(G))+1和χat(M(G))=△(M(G))+1. 以下四个结论是关于Cartesian乘积图邻点可区别全染色的,对图G1=(V1,E1)和G2=(V2,E2),它们的Cartesian乘积图G1×G2的顶点集为V1×V2,两顶点(v1,u1)和(v2,u2)相邻当且仅当或者v1v2∈E1且u1=u2∈V2或者v1=v2∈V1且u1u2∈E2. 定理2.2.2设G,H为两个图,k为正整数(k>1).若△(G)+2≤χat(G)≤△(G)+k,χ’(H)=△(H)且χ(H)≤△(G)+k,则χat(G×H)≤△(G×H)+k. 定理2.2.3若图G满足邻点可区别全染色猜想,χ’(H)=△(H)且χ(H)≤χat(G),则G×H也满足此猜想. 定理2.2.4设G,H为两个图,k为正整数(k>1).若△(G)+2≤χat(G)≤△(G)+k且χ(H)≤△(G)+k,则χat(G×H)≤△(G×H)+k+1. 推论2.2.5设G,H为两个图,k为正整数(k>1).若χat(G)≤△(G)+2且χ(H)≤χat(G),则G×H满足邻点可区别全染色猜想. 设Pn=u1u2…un和Pn=v1v2…vn为两条路.在两路间逐次叠加匹配uivi,uivi+1,…,uivi+k,…,uivi+(n-1)(i=1,2,…,n,k=0,1,…,n-1,当i+k>n+1时,i+k为modn意义下的加法),这样可得到一系列图:P(1)n,n,P(2)n,n,…,P(k+1)n,n,…,P(n)n,n=Pn∨Pn. 设V1={u1,u2,…,un},V2={v1,v2,…,vn}为两顶点集,u1u2…unu1和v1v2…vnv1为两个圈.类似的,在两部(V1,V2)间逐次叠加上述匹配,可以得到一系列正则二部图,记为:G(1)n,n,G(2)n,n,…,G(k+1)n,n,…,G(n)n,n=Kn,n.在两圈间逐次叠加同样的匹配,可得到一系列正则图:C(1)n,n,C(2)n,n,…,C(k+1)n,n,…,C(n)n,n=Cn∨Cn,且△(C(k+1)n,n)=k+3. 定理2.3.1χat(P(k+1)n,n)=△(P(k+1)n,n,)+2=k+5(k=0,1,…,n-1,n≥3). 定理2.3.2χat(G(k+1)n,n)=△(G(k+1)n,n)+2=k+3(k=0,1,…,n-1,n≥3). 推论2.3.3χT(P(k+1)n,n)≤△(P(k+1)n,n)+2,χT(G(k+1)n,n)≤△(G(k+1)n,n)+2,即P(k+1)n,n,G(k+1)n,n满足全染色猜想. 定理2.3.4χT(C(k+1)n,n)≤△(C(k+1)n,n)+2=k+5(k=0,1,…,n-1,n≥3). 定理2.3.6χat(W2n)={6n=3,4{n+1n≥5推论2.3.7W2n满足全染色猜想,而且当n≥5时χT(W2n)=△(W2n)+定理2.3.8若G为边连通度λ(G)=1的图,设u0v0为其任意割边,χat(G)={△(G)+2若d(u0)=d(v0)=△(G)且χat(G1∪u0v0){=χat(G2∪u0v0)=△(G)+1{max{χat(G1∪u0v0),χat(G2∪u0v0)}否则若两顶点为不交集合,则两顶点相邻.Ga,b图为一类循环图[29],顶点集为{0,1,…,a-1},顶点i,j相邻当且仅当b≤|i-j|≤a-b.Kneser图和Ga,b图分别在分数染色和圆染色中起着重要的作用,它们在其中所扮演的Stahl[17]提出猜想:对任意正整数m,χm(Ka:b)=a-2b+2m均成立.[14]已证明当1≤m≤b时猜想是成立的,下面的定理将说明m>b时定理3.1.2χmb(Ka:b)=ma(a,b,m为正整数). 定理3.1.4设a,b,m为正整数,χm(Ga,b)=χ(Gma,b)=[ma/b]. 定理3.2.3若G含Hamilton圈,H为二部图,则χf(G×H)=χf(G). 定理3.2.4设a,b为正整数且a≥2b,若χ(H)≤「a/b」,则χf(Ga,b×H)=χf(Ga,b)=a/b. 引理3.3.1设G为一个图,若χ"(G)=△(G)+1则χ"f(G)=χ"(G)=Δ(G)+1定理3.3.2设Gn为n阶的圈,k为正整数,则χ"f(Cn)={3n=3k{3+1/kn=3k+1{3+1/2k+1n=3k+2定理3.3.3[12]对完全图Kn;χ"f(Kn)=χ"(Kn)={nn是奇数{n+1n是偶数定理3.3.4[12]对完全二部图Km,n,χ"f(Km,n)=χ"(Km,n)={max{m,n}+1m≠n{n+2m=n定理3.3.5[13]χ"f(K(r,n))=χ"(K(r,n))={Δ(K(r,n))+2若r=2或r为偶数且n为奇数{Δ(K(r,n))+1其它
其他文献
在图像处理领域中,图像插值可以实现图像的缩放显示和提高图像的分辨率,在图像的清晰化处理和三维显示中具有十分重要的实用价值。本文给出了一种图像尺寸转换的新方法,该方
本文对山西农业机械化发展目标的估算和预测进行了研究。内容主要分以下几部分: 1.研究山西省农机化发展的意义,提出迫切需要提高农机改善策略,对于今后全省农机化的发展具有
对投资项目的评价和决策是企业经常要面对的问题。长期以来,现金流折现法和净现值法一直是应用最广泛的投资决策分析方法,但随着环境的变化,投资项目不确定性的增加,这些传统的决策方法受到挑战,人们开始探讨新的更符合现实的决策方法,期权决策法即利用期权理论对实物资产估价从而进行决策的方法应运而生,而期权决策法的最大难题在于实物期权的价值评估,本文就主要来研究投资项目决策中实物期权的价值评估,并结合实例说明如
图的哈密顿问题是图论学科一个十分重要而且又十分活跃的研究课题,历史也很悠久,每年都有大量关于这一问题的学术论文.但是,由于直接研究一般图类的哈密顿问题比较困难,因此,当前,
本文研究了悬移质泥沙扩散问题的几种数值解法,这种模型主要通过解剖面二维泥沙扩散方程来研究悬移质泥沙沿水深的分布及含沙量的变化过程,对研究水资源的开发利用与生态环境保
产品返回供应链的价格决策问题是供应链管理领域中一个重要的问题,近年来引起了学术界的广泛关注.而目前对时尚产品返回供应链的研究主要集中于确定需求下单渠道供应链中新产
就目前我国的高中生物教学而言,还存在着一定的问题,因此,高中生物课堂方案的设计和改革迫在眉睫。学校在高中生物的教学中应围绕教学内容进行设计和选择,笔者根据自己多年的
在小学英语的教育过程中开展课堂游戏活动,不仅可以提高小学生学习的兴趣,而且能够逐步发展学生的智力,在教学中培养学生竞争的意识,这对英语教学有着重要的现实意义.在英语
本文讨论了密码学中身份验证及其现有实现方案,对已有的口令验证方案进行了叙述和分析,对基于多项式的口令验证方案提出了两种改进的新方案,并设计了一种基于中国剩余定理和
对数凸性和对数凹性的研究对了解组合序列的分布是有益的,这是获得不等式的丰富源泉,而且在统计中特别有用.在组合学,代数学,分析学,几何学,计算机科学和概率统计学中很多著名的序