在沉寂了三十多年后，民办教育今天在中国得到了较大规模的发展，满足了人们对教育的需求，缓解了教育经费不足所产生的矛盾。但是，民办学校在发展过程中也遇到了相当多的困难，其中的主要困难之一，是师资队伍建设滞后。因此，建设一支高素质的民办学校师资队伍迫在眉睫。 本文从以下三个方面对此加以论述： 第一部分首先论述了民办教育的发展对师资队伍的要求，提出了影响民办学校教育教学质量的关键因素不是其硬件设施，而是其是否拥有一支师德高尚、结构合理、相对稳定、水平较高的师资队伍的观点，并分析了与公办学校师资队伍的素质相比，这一要求所具有的现实意义。 第二部分分析了造成民办学校师资队伍建设滞后的原因。目前我国民办学校师资不但数量不足，而且现有教师的素质也不容乐观。主要表现为以下特点：(1)师资队伍年龄结构不合理；(2)高学历和高职称的教师比例较高；(3)教师流动性大；(4)师资队伍缺乏凝聚力；(5)教师缺乏学习提高的意识和机会，等。而造成这种状况的原因是多方面的，主要是因为我国缺乏合理的教师流动机制以及民办学校教师的合法权益缺乏应有的保障等。 第三部分探讨了民办学校师资队伍建设的一些措施。主要有：(1)建立教师人才市场；(2)保障民办学校教师的合法权益；(3)加强民办学校对教师的管理；(4)加强民办学校师资队伍的凝聚力。