随着人们对健康重视程度的提高和对体育需求的增长,国家针对这一趋势制定了一系列计划指标,如《健康中国2030规划纲要》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等政策文件。这些政策文件发挥了重要的作用,不仅加深了公众对健康和体育的认识和意识,还为政府和社会各界提供了制定相关政策和计划的依据,为健美运动的发展和普及提供了更多的途径。本文研究目的在于深入地探讨江苏省普通本科高校健美运动的发展状况,并且对其发展过程中的困境,对产生影响因素进行深入研究,以构建专业化、科学化以及准确化的高校健美运动发展路径为目标。通过采取更加有效的措施和策略,进一步推动健美运动在高校的发展和完善,以达到促进学生身体素质提高、健康生活方式的基本要求,同时加强高校对健美运动领域的科学研究,提高教学质量,发挥其在体育教育体系中的地位及影响力。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法作为主要研究方法,从多角度、多层次、多领域对江苏省普通高校健美运动的发展路径进行探讨,具有较强的理论价值和实践意义为健美运动在高校的发展进一步提供依据。健美运动作为新兴体育运动项目之一,虽然具有发展前景良好、受重视程度高、大众认可度高的特点,但综合目前理论研究和实践调查,江苏省的健美运动发展路径仍存在以下不足:1.在江苏省高校中,学生参与程度受到多种因素的影响,其中包括对健美运动认知程度的不足、健美知识缺乏不足以及健身习惯的不科学等。这些因素的综合作用导致学生参与健美运动的人数较少,尤其是女生参与率较低,且锻炼频次不能满足健美的标准。这些问题的共同作用导致了江苏省高校健美运动的开展情况不尽如人意。2.江苏省高校健美教师数量的匮乏导致无法满足大量学生对相关知识和技能的学习需求。进而影响到学生进行健美运动时缺乏的教师专业指导,从而影响其运动效果,并对健美运动的发展产生了不利影响。3.在江苏省高校师资问题方面,主要存在以下问题:性别比例失衡、年龄结构不合理、学历水平相对较低、缺乏专业人才等因素凸显了师资队伍建设不足的问题。情况表明,江苏省高校的健美教学方面师资力量薄弱,对健美运动在高校的可持续发展产生了不利影响。4.通过调查和研究,大多数江苏省的高校都提供基础锻炼场地,但是绝大部分高校的场地设施存在诸多问题。其中包括器械数量不足、场地空间狭小、教学环境差、设备陈旧等方面。这些问题对学生的锻炼效果产生了不利的影响。5.尽管江苏省高校开设了与健美相关的课程,但仍然存在一些问题,比如内容更新缓慢、教学时间不足、教学内容过于简单等。这些问题导致学生难以全面理解健美运动,无法充分领略其价值。因此,这些课程很难达到其应有的效果。6.通过相关专家访谈用因子分析法对江苏省普通高校健美运动发展的影响因素进行综合分析得出政策制度因素、社会媒介因素、教育资源因素是影响健美运动在高校开展的三大主要因素。