【摘 要】
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2019年春季新冠肺炎疫情的爆发对世界各国的经济和政治产生了重大影响。疫情也影响了教育行业的方方面面,特别是对教育行业的主要发展趋势影响巨大。疫情期间,教学模式转为线上。这虽使教育资源得到充分利用,但也导致各国的教育及结构性不平等问题更为突出。本报告是基于笔者对“新冠肺炎疫情期间教育及结构性不平等”网络研讨会的模拟交替传译而撰写的。在释意理论的指导下,笔者对口译过程中遇到的问题进行分析与总结并提出
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2019年春季新冠肺炎疫情的爆发对世界各国的经济和政治产生了重大影响。疫情也影响了教育行业的方方面面,特别是对教育行业的主要发展趋势影响巨大。疫情期间,教学模式转为线上。这虽使教育资源得到充分利用,但也导致各国的教育及结构性不平等问题更为突出。本报告是基于笔者对“新冠肺炎疫情期间教育及结构性不平等”网络研讨会的模拟交替传译而撰写的。在释意理论的指导下,笔者对口译过程中遇到的问题进行分析与总结并提出了相应的解决策略。问题主要包括对专有名词、长难句以及逻辑不清晰语句的口译。相应的解决策略则包括利用百科知识、抓住意义单位以及重组信息。通过此次模拟口译实践,笔者意识到在今后的口译实践中,有必要深入了解发言人的经历,并搜索其对于教育不平等所持有的观点,建立术语表和熟悉口音,切实提升口译准确性和效率。希望本实践报告能够为相关口译活动提供参考。
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