网络依赖作为一种严重影响大学生日常生活的心理和行为问题，已经得到社会和研究人员的广泛关注。大学生网络依赖的心理动因包括追求自我价值、追求新的支持性人际关系、追求理想的生活方式，追求心理压力的宣泄等。对于网络依赖大学生的团体心理干预方法进行研究后发现，从治疗原理上讲，都采用综合疗法，从咨询形式上看，都采用游戏、活动为载体的团体咨询方案。游戏符合大学生心理发展的需求，也适合网络依赖大学生的问题特点。对游戏治疗的发展过程进行梳理，也会发现游戏治疗的适用对象已经扩展到成人领域，戏剧疗法、心理剧等经典团体心理治疗方法早已借鉴了游戏的心理功能，发展出了许多值得借鉴的心理治疗方法和技术。已有的游戏研究分布于心理学、文化学等领域，总的来说，游戏具有娱乐、放松和学习的功能。这些功能体现在心理治疗中，可以总结为宣泄、观察学习、投射与移情和心流等治疗原理，在不同群体、不同咨询阶段和不同的心理咨询理论倾向下进行灵活的选择运用。通过设计形成的游戏治疗方案，在网络依赖大学生中进行使用后，效果评价表明，游戏治疗对于网络依赖大学生具有良好的干预效果。　　 游戏在团体咨询中的应用由来已久，但多停留在儿童团体咨询的领域。近年来，游戏在成人团体咨询中应用越来越多，尤其是在大学生团体咨询。在我国团体咨询或团体辅导的一些专业著作中，也把游戏作为团体咨询的一个重要方法或技术之一加以论述，但是，这些专著没有对游戏在不同年龄层次上的应用进行详细分类，对游戏的作用原理也没有深入研究和详细论述。因此，游戏在团体咨询实践中的有效性受到很大的影响。网络依赖是在大学生中普遍存在的心理问题，且对大学生的日常学习和生活产生严重影响。已有的应用研究表明，游戏在网络依赖大学生团体咨询中具有一定的效果。为了探索游戏在大学生网络依赖团体咨询中作用原理、具体操作方法及操作特点，提高游戏在大学生团体咨询中的应用效果，本研究以网络依赖大学生为研究对象，在深入分析大学生的心理特点的基础上，以及调查分析网络依赖原因的基础上，以游戏为载体设计有针对性团体咨询方案，探索游戏的作用原理和操作流程，提高网络依赖大学生团体咨询的效果。此外，在此基础上，对游戏咨询理论进行总结和梳理，系统研究，通过理论研究与调查分析相结合的方法并对大学生网络依赖的心理动因进行总结和探讨。