印度尼西亚共和国(以下简称印尼)是世界上华人最多的国家,印尼占碑地区约有5-6万华人,但因政策等因素导致其华文教学发展滞后。目前学界对印尼占碑地区华文教学的研究尚属空白,读者对印尼占碑地区华文教学情况还没有一个清晰的了解。2015年本人有幸被国家汉办派遣到印尼占碑地区任教,成为一名汉语志愿者教师,并借此机会,对占碑地区的华文教学情况进行调查研究,希望通过对该地区华文教学情况的了解,进而对整个印尼的华文教学情况有一个总体的认知。本文通过对占碑地区4所私立学校的华文教师进行问卷调查、访谈和课堂观摩,并随机选择4年级以上学习华文的100位学生进行问卷调查,完成了对该地区4所开设华文学校的华文教学的调查研究工作。本文对该地区的华文学校概况、教师状况、教材状况、课程设置状况以及学生学习状况进行了系统地描述、统计与分析。从教师的构成及资质、教学活动状况方面分析了教师方面存在的问题；对教材的使用状况进行了分析；对各学校的课程设置方面和学生的学习状况分别存在的问题也进行了分析。然后对这些问题进行了归因分析,并针对性地提出了印尼占碑地区华文教学的改进建议。通过本研究,以期对目前占碑地区的华文教学状况有一个清晰呈现,同时也希望为印尼占碑地区的华文教育的发展提供一定的参考和借鉴。