Fe3O4和C复合纳米材料的制备及其储锂性能研究

来源 :湘潭大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xll526
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,由于大量使用石油等一些矿物能源而引起了越来越多的能源危机和环境污染问题,引起了人们的广泛关注。锂离子电池由于小而轻、使用寿命长、高电压、无污染等优点,它的出现为能量储存器的发展带来了广阔的空间。在锂离子负极材料中,比如Fe3O4,由于具有较高的理论容量、在自然界含量丰富、成本低、且绿色环保而吸引了大批研究者的关注。本文主要是对基于Fe3O4/C两种复合材料进行了制备、表征及其储锂性能的测试,探索其在能量储存中的应用前景。其主要内容如下:采用单喷口静电纺丝法基于相分离原理一步法制备了Fe3O4/C的复合纳米管。首先将乙酰丙酮铁和矿物油均匀的溶解在PAN和DMF中,形成稳定的前驱体溶液,然后通过静电纺丝装置制备Fe(acac)3/PAN,最后再经过空气中250度固化和氩气中600度热处理后得到Fe3O4/C复合纳米管。将得到的Fe3O4/C复合纳米管进行了SEM、TEM、Raman、XPS、BET和XRD等表征。通过表征发现,直径大约为10到100 nm Fe3O4纳米颗粒均匀的嵌入在高导电性的碳壁中。最后,探讨了中空管状结构的形成机理和测试了其循环性能。测试数据说明,合成的Fe3O4/C纳米管比Fe3O4/C纳米纤维拥有更好的电化学性能,作锂电负极也更具优越性。制备Fe3O4/CNT复合材料。首先,采用溶剂热法一步合成Fe3O4微球,然后让APS修饰合成的高结晶度的Fe3O4微球使其表面带上正电荷。与此同时,经过酸化处理的MWCNT其表面将带上负电荷。表面带正电的Fe3O4微球和表面带负电的MWCNT在静电吸力作用下自组装再经过真空抽滤干燥后获得了CNT包覆Fe3O4微球复合材料。对得到的复合材料进行了SEM、Raman和XRD等形貌和结构表征。最后,研究了其电化学性能,其结果表明:我们设计的这种复合结构相对单纯的Fe3O4微球表现了更好的容量保持和倍率性能。
其他文献
研究完全穿衣服的夸克传播子是QCD研究中的一个非常重要的问题,它与精确的确定夸克的质量是密切相关的。夸克质量是标准模型的基本输入参数,准确地确定这些参数无论对于唯象的
情感教学冲破了传统的教学样武,给学生尽情表达的,与人交往合作,自觉参加活动的机会,同时也为学生提高表达能力,合作能力,组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件.
通过监测高压输电线路电流的大小可以直接反映出线路的运行状态。当输电线路发生故障时,快速、准确地进行故障定位,及时排除故障,可保证电力系统安全、稳定运行。因此高压输电线
随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高,我国素质教育政策应社会发展要求而实行,各地区纷纷响应国家提出的素质教育政策而对教学模式以及教学方法进行改革与创新,从而以
初一年级学生在处于初小衔接阶段时容易受到外界的影响,发展会受到限制,尤其会阻碍心理韧性的发展,这会影响孩子终身的发展.在这段时期初一学生需要鼓励、需要心灵上的安慰、
量子计算是量子力学与计算机理论的完美结合。同经典情形相比较,量子计算机在一些方面具有独特的优势,例如可以有效解决某些对于经典计算机来说属于难解类的问题,以及可以较容易
在我国现行的中央、省、市、县四级教育督导机构中,县级教育督导机构直接面对学校,承担着整个教育督导系统的基础性工作.县级教育督导部门工作成效大小决定着整个教育督导系
听力理解能力是语言实用能力的重要组成部分,它不仅有助于促进读、写、说等能力的相应提高和巩固,而且和阅读一样是汲取语言营养不可缺少的渠道,尤其在国际交往日益频繁、科
相对传统教学而言,素质教育就是体现了学生的主体性,让学生学会学习,做学习的主人.然而,在教学过程中经常会遇到学生不会发挥自己的主体性,使课堂模式又回到传统的教学模式,
当今世界面临着环境污染、能源危机,寻找新型的环保能源迫在眉睫。热电材料是很重要的能量转换材料。热电优值是评价热电性能的重要指标,高的热电优值决定了材料优异的热电性