纳米MCM-41主体-二溴对氯偶氮胂客体纳米复合材料及苯基化纳米MCM-41材料研究

被引量 : 6次 | 上传用户：leijian_118

【摘要】

：

借助水热法,以正硅酸乙酯为硅源,十六烷基三甲基溴化铵为模板剂,碱性条件下制备了纳米MCM-41分子筛。以纳米分子筛MCM-41为主体,以水为介质,采用煅烧的主体材料纳米MCM-41分子筛与二溴对氯偶氮胂(DBC-偶氮胂)客体液相移植法制备了(纳米MCM-41)-(DBC-偶氮胂)主—客体纳米复合材料。利用化学分析、粉末XRD、傅里叶变换红外光谱、低温N_2吸附-解吸附技术、固体扩散漫反射吸收光谱、

【作者】

：

刘磊

【机构】

：

长春理工大学

【发表日期】

：

2008年04期

【关键词】

：

主-客体纳米复合材料纳米MCM-41分子筛 DBC-偶氮胂苯基三甲氧基硅烷苯基化表征

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

虚拟天文台数据访问服务（VO-DAS）之任务调度及VO-DAS的应用

天文观测数据资源具有时间跨度大、数据量大、存储管理分散、管理工具驳杂等特点。如何提供给天文学家一个统一访问这些分布存放的异构数据资源的方案，是虚拟天文台的一个重要

学位

虚拟天文台数据访问网格技术OGSA-DAI观测数据

谈激发学生自主学习数学的策略

波利亚曾说“学生学习知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现、理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”.数学作为一门工具学科,是为学习专业服务的,长期

期刊

学生自主学习数学专业服务学习知识对激发代名词波利亚学科教学规律工具

对低维纳米磁性材料的微磁学模拟

本文运用微磁学方法,采用基于LLG(Landau-Lisfhitz-Gilbert)方程计算的OOMMF(Object Oriented Micromagnetic Framework)软件模拟,结合物质参数,对软硬磁相易轴与外场方向存

学位

薄膜纳米线纳米点阵坡莫合金微磁学

寻找英语学习的乐园

随着计算机技术的迅猛发展,社会信息化的浪潮已席卷全球,计算机也深入到教学的各个领域.多媒体在英语课堂中的应用以其绚丽多彩的画面,生动形象的演示及化小为大、化静为动的

期刊

调动学生教学效益计算机技术学习积极性英语课堂学习兴趣生动形象教学效果化静为动注意力信息化课堂上多媒体优化应用演示特效浪潮教师

对考察识别干部的辩证思考

《党政领导干部选拔任用工作条例》强调,选拔任用干部要坚持任人唯贤、德才兼备的原则,在考察干部时,要全面考察其德、能、勤、绩、廉。这就提出了在新形势下,如何考察和识

期刊

干部工作辩证思考领导干部识人干部生活工作实绩思想作风干部群体思想道德品质两个文明建设

佛州小镇优博城卷入雪茄之境的古巴味

19世纪80年代,当雪茄商Don Vicente Martinez-Ybor为他在美国基韦斯特市的雪茄厂寻找新的落脚点时,好友Gavino Gutierrez向他推荐了这样一个地方:位于佛罗里达坦帕市城区的东

期刊

博城坦帕美国东南部韦斯特

Co-Al<,2>O<,3>磁性颗粒膜的电磁性质研究

颗粒膜中颗粒的大小以及颗粒之间的距离对其输运特性有重要的影响,通过改变颗粒的大小和颗粒间距,可以得到不同的物理现象,因此研究颗粒分布对GMR的影响对我们更深的了解GMR有重要的意义。虽然近几年来对FM-I型颗粒膜的巨磁电阻效应已经有了较多的研究,但是由于样品的制作通常都采用共蒸发、共溅射或反应溅射的方法,使样品中粒径的分布较宽,这给分析粒径对GMR的影响造成了很大的困难。我们用磁控交替溅射Co和A

学位

巨磁电阻颗粒膜粒径分布温度

Ⅲ-Ⅴ族化合物半导体输运性质的蒙特卡罗模拟

以GaAs，InP为主Ⅲ-Ⅴ族化合物半导体材料具有很宽的带隙，大都为直接跃迁型能带，光电转换效率较高，以及具有很高的饱和电子漂移速度和迁移率。因此Ⅲ-Ⅴ族化合物半导体在微电子学

学位

蒙特卡罗模拟化合物半导体输运性质磷化铟光电转换电子漂移

如何培养学生的数学学习兴趣

“兴趣是最好的老师”.想起这句话是因为去年班上一孩子给我写信:老师,我不是不想听你的课,是因为你的课没语文老师的课有趣.一语惊醒梦中人!是啊,在长期以来所受的应试教育

期刊

培养学生学习数学兴趣入手学习转变课堂上学生创造力语文老师应试教育小学生数学教学主动参原动力填鸭式求知欲物产实践农村能力机械

石墨烯与硒化物复合材料的三阶非线性光学性质研究

学位

纳米MCM-41主体-二溴对氯偶氮胂客体纳米复合材料及苯基化纳米MCM-41材料研究

与本文相关的学术论文