民办幼儿园已成为社会幼儿教育的主体力量，承担着重要的教育功能，而民办幼儿园教师的合法权益能否得到保障是影响民办幼儿园教师队伍是否稳定与素质高低的最重要的因素，直接影响到民办幼儿园的教育质量，从而影响到民办幼儿园自身的生存和发展。然而现实中，民办幼儿园教师的权益却得不到保障，民办幼儿园教师专业权益享有不充分，各项待遇体系有待完善，自身维权意识淡薄，这些问题的缺失影响了民办幼儿园教师队伍的稳定性，影响了民办幼儿园的长远发展。本研究以楚雄市民办幼儿园教师合法权益保障问题为切入点，分析了问题的成因，并提出了相应的建议。论文共包括五个部分内容：第一部分是绪论，从选题缘由、相关概念界定、文献综述、研究思路、方法及对象四个方面进行阐述。第二部分介绍了楚雄市民办幼儿园及民办幼儿园教师的概况，并对涉及民办幼儿园教师的相关法律政策进行了梳理。第三部分通过实地调研，分析了目前楚雄市民办幼儿园教师权益保障的现状，包括专业权利、各种待遇和法律意识现状。第四部分在第三部分的基础上，分析了楚雄市民办幼儿园教师权益保障存在专业权利享有不充分、各种待遇状况不乐观和自身法律意识淡薄的问题，并从社会、民办幼儿园和教师自身三个层面分析了民办幼儿园教师权益无法获得合法保障的原因。第五部分是针对民办幼儿园教师权益保障缺失的实际问题，提出了一些具体的建议：转变社会“固有”观念，正确认识民办幼儿园及民办幼儿园教师的地位和作用，转变“谁投资谁决断”观念，构建民办幼儿园园长权利约束机制，转变“打工仔”的观念，增强民办幼儿园教师维权意识；发挥政府部门的主导作用，增强政府公共服务和能力建设，完善各种社会保障制度，制定最低工资标准，加强政府扶持力度，加强教师权益方面的立法和执法，进一步完善教师申诉制度；从民办幼儿园、民办幼儿园教师两个层面尝试民办幼儿园内部改革。